四、小说阅主观题答题分类示例-备战2023年新高考语文分类讲练题题清（新高考卷版）

四、小说阅主观题答题分类示例 1、环境 （1）环境（景物）描写的特点 【思路】答这类题往往要回答：用了什么手法，写了什么景物，写出了环境（景物）的什么特点，有什么效果或作用（环境描写的作用见专题十），该答题思路同样适用于诗歌鉴赏。 景物描写的手法： ①各种角度： 时空角度（从远到近、从上到下等） 感官角度（两种以上感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉） 动静角度（动静结合、以动衬静） 虚实角度（虚实结合、化虚为实、化抽象为具象） 正面、侧面角度（主要看有没有侧面衬托） ②各种修辞（比喻、拟人、夸张……） ③表现手法（白描、渲染、细节、对比、象征……） 【例1】阿城的《溜索》一文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5分)  原文：万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。 【审题】题目可以变为“画线句子是如何表现峡谷的险峻气势的”。已经告诉你了划线句写的是峡谷（什么景物），写的是峡谷的“险峻气势”（事物的特点），问题在问你是怎么写的（描写手法） 【答案】①以山顶为观察点。变换视角，从仰视到俯视、由远而近写峡谷险峻（空间角度）；②从视觉、听觉角度写峡谷险峻（感官角度）；③以“我”的内心感受侧面衬托峡谷的险峻气势。（侧面衬托） 【例2】《罗永才洗碑》请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。 原文：那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。 【答案】①特点：采用白描手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。②作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节的发展。 【例3】（《德富老汉的最后结局》）请概括小说开头两段所写景物的特点并简析其作用。 【答案】（1）特点：描写和煦的阳光、流淌的河水、溢香的麦秸以及游戏着的狗，突出了秋日乡野静寂怡人、温馨祥和的特点。（2）作用：营造温馨祥和的氛围，烘托主人公愉悦舒适的心情，为下文主人公悲剧命运形成大的“反差”作铺垫。 【例4】请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。 那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。 【答案】（1）特点：采用白描（手法特点）手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃（景物特点）的景象。（2）作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示了人物心理转变，推动小说情节的发展。 【例5】《董师傅游湖》）从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。 远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。 【答案】①运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美；②运用比拟（或“拟人”），形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。 （2）环境描写的作用 【思路】 ①交代时间、地点、环境（背景），为人物活动提供舞台，增强小说的真实性——常常出现在开头 ②营造某种特定的氛围  ③烘托人物心情（情感）（这两点诗歌鉴赏中也常用）④推动情节发展，为下文某个情节的发展埋下伏笔 ⑤衬托人物形象 ⑥暗示人物命运——通常出现在文中 ⑦升华主旨 ⑧留下丰富的想象空间 ⑨（社会环境描写）揭示人物命运的社会原因——常在结尾 【注意】每一处环境描写都同时有几个作用，找出最突出的作用作答，作答时结合文章具体内容，不能只答干点。 【例1】小说《日月行色》开头两段的场景描写有哪些特点和作用？ 【答案】①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐，具有诗情画意的意境美。（营造氛围）②场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。（衬托人物形象）③景中融情，场景描写融入了“我”和“她”约会时的喜悦之情。（烘托人物心情） 【例2】《清名》一文的第三段，作者着力描写清明时节茶村的景象，有什么作用？ 【答案】①把故事发生地放在一个风光旖旎、景色秀美的茶村，为塑造人物形象提供一个清丽的背景（交代环境、背景）；②用美丽的环境衬托出徐阿婆高尚、重名节的品质（衬托人物形象）；③为下文遇见出来采茶的徐阿婆埋下伏笔，推动故事情节的发展（推动情节发展）。 【例3】《乌米》（俄 阿·马·高尔基）指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。 乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊——偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树