内容正文:
2022年秋季学期八年级第一阶段学业评估
语文试题卷
(考时:150分钟满分:120分命题:许存逸)
一、知识运用(每小题2分,共10分)
1. 下列词语中加点字注音、字形错误的一项是( )
A. 溃退(kuì) 颁发(bān) 催枯拉朽(cuī) 锐不可当(dǎng)
B. 仲裁(zhóng) 翘首(qiáo) 眼花缭乱(liáo) 屏息敛声(liǎn)
C. 浩瀚(hàn) 镌刻(juān) 筋疲力尽(jīn) 一丝不苟(gǒu)
D. 娴熟(xián) 遁形(dùn) 振聋发聩(kuì) 惨绝人寰(huán)
2. 下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 杀戳 呓语 油光可鉴 杏无消息
B. 劳禄 匿名 为富不人 深恶痛疾
C. 不辍 酒肆 正经危坐 诚惶城恐
D. 不逊 蒙昧 鹤立鸡群 入木三分
3. 下列句中加点词语使用错误的一项是( )
A. 随着创建全国文明城市工作的深化,各类学校创文活动开展得如火如荼。这些活动既提升了广大师生的文明素养,又丰富了学校的发展内涵。
B. 在这个草长莺飞的日子里,由某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行洁动,大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C. 期中考试在即,同学们都在认真复习,李小明同学却殚精竭虑地在课堂上看着小说。
D. 日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难,可是日本部省却别有用心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。
4. 下列句子没有语病的一句是 ( )
A. 认真复习是我们能否在期中考试中取得理想成绩的保证。
B. 语文,有着无穷的魔力,既丰富了我们的知识,也陶冶了我们的情操。
C. 当代青年应担负起把我国建设成为现代化强国。
D. 我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
5. 下列标点符号使用不当的一项是( )
A. 在两人时断时续、不急不缓的对话声中,舰、机配合堪称完美。
B. 朗读不仅仅是一种学习方式:更是一种传递情感、传承精神的手段。
C. “不过人不是为失败而生,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”
D. 语文学习,得法于课内,得益于课外。课内阅读是课外阅读的基础和保障,课外阅读是课内阅读的延伸和补充。
二、文化积累(8分)
6. 诗文名句默写。
①上野的樱花烂漫的时节,_____,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。(鲁迅《藤野先生》)
②人民解放军百万大军,从一千余里的战线上,_____,_____。(毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》)
③_____,山山唯落晖。(王绩《野望》)
④几处早莺争暖树,____。(白居易《钱塘湖春行》)
⑤王维《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是:_____,_____,。
⑥李白《渡荆门送别》一诗中,“_____,_____,”以游动的视角写出了李白所见之景的壮丽广阔,同时也暗示了他初到蜀的愉悦心情。
⑦《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、壮怀激烈情感的句子是_____,_____;_____,___。
⑧《赠从弟》(其二)中借松柏之刚劲,明志向之坚贞的诗句是:_____?_____。
三、文章阅读(46分)
阅读有关名著《红星照耀中国》的两则材料,完成下面小题。
【材料一】
传记是记述人物生平事迹的作品。传记要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的,有时还要引用一些可靠的资料,保证叙述的真实可信。但是,传记又不是枯燥的生平简介或履历表,作者可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物。在记述事件时,要具体表现人物的言行,让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹,记录典型语言和重要行为,往往就能达到所需要的表达效果。
(节选自统编版语文教材八上《学写传记》)
【材料二】
①他的军队在西藏的冰天雪地中,经受了整整一个严冬的围困和艰难,除了牦牛肉外没有别的吃的,仍能保持万众一心,这必须归因于领导人物的个人魅力,还有那鼓舞部下具有为事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的,更不能说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来,发动一场大进攻,在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线,打入了一个楔子。我走马西北的时候,他在做的正是这样一件事。
②难怪中国民间流传他有各种神奇的本领:四面八方能够看到百里以外,能够上天飞行,精通道教法术,诸如在敌人面前呼风唤雨。