1 声学 电磁波（基础知识训练册）-【一战成名】2023河北中考物理考前新方案中考总复习

书 一战成名·新中考　河北　物理 　　　　　　　　　　　　　　　一、声学　电磁波（２～４分） 命题点１　声现象综合（１０年３考 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ） ２０２２年版新《课程标准》 ２．３．１　通过实验，认识声的产生和传播条件． ２．３．２　  了解声音的特性．了解现代技术中声学知识的一些应用．知道噪声的危害及控制方法． 一、声音的产生与传播（１０年６考） １．声音的产生（１０年４考） （１）声音是由物体①　振动　产生的．一切正在发声的物体都在振动．振动停止，发声停止． 例：正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动． （２）常见发声体的判断 类型 打击乐器 （鼓、锣、电铃、编钟等） 弦乐器 （二胡、吉他、钢琴等） 管乐器 （笛子、箫、号、唢呐等） 人说话 发声物体 被打击部分 ②　弦　 空气柱 ③　声带　 ２．声音的传播（１０年３考） （１）声音的传播需要介质．固体、液体和气体都可以传声，真空④　不能　传声． （２）声音传播的速度与介质的⑤　种类　有关，一般来说，ｖ固⑥　＞　ｖ液⑦　＞　ｖ气；声音传 播的速度还与介质的⑧　温度　有关，１５℃时空气中的声速为⑨　３４０　ｍ／ｓ． （３）回声测距：ｓ＝瑏瑠　　　　．（ｖ表示声音传播的速度，ｔ表示从发声到第一次接收到回声所 用的时间） ３．人耳能听见声音的条件（１０年２考） 知识迁移 人听到声音的大小与发声体的响度（振幅）、距离发声体的远近、声音的分散程 度均有关 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 即时练习 １．如图描述的四个实验中，能说明声音的传播需要介质的实验是 （　Ｄ　） Ａ．音叉响度越大，乒乓球被弹开越远　　　　　Ｂ．正在发声的音叉激起水花 Ｃ．敲击鼓面，纸屑上下跳动 Ｄ．抽取罩内的空气，铃声减小 １ 一战成名·新中考　河北　物理 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ２．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是 （　Ｂ　） Ａ．只要物体振动，我们就一定能听到声音 Ｂ．正在发声的物体一定在振动 Ｃ．物体振动得越快，声音的传播速度越大 Ｄ．声音在真空中传播的速度是３４０ｍ／ｓ 二、声音的特性（１０年８考） 特性 音调 响度 音色 定义 声音的瑏瑡　高低　 声音的强弱 声音的品质 影响 因素 频率：频率越高，音调越 瑏瑢　高　 振幅：振幅越大，响度越 瑏瑣　大　 发声体的材料、结构 波形 图 瑏瑤　甲　图振动得更快，频 率更高，音调更高 瑏瑥　甲　图振幅更大，响度 更大 波形图的形状不同，音色不同 改变 方法 弦乐器：ａ．用手指控制琴弦： 如按一根弦的不同位置、按 不同的弦 ｂ．改变弦的松紧、粗细、长 度等 管乐器：空气柱越短，音调 越高 弦乐器：拨动弦的力度越大， 响度越大 管乐器：吹奏的力度越大，响 度越大 打击乐器：打击的力度越大， 响度越大 改变发声体的材料、结构等 常考 事例 生活中：男低音的“低”、女 高音的“高”等 成语：脆如银铃；瓮声瓮气； 抑扬顿挫等 生活中：禁止大声喧哗；控制 乐器和家电的音量 成语：引吭高歌的“高”；震 耳欲聋；轻声细语等 生活中：辨别不同人说话（动 物叫）的声音；分辨不同乐器 的声音；声纹锁等 成语：声如黄鹂等 易错提醒 听诊器不仅利用固体传声和减少声音分散程度的原理来工作，还利用声音能够传 递信息和能量． ２ 一战成名·新中考　河北　物理 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 第５题图 即时练习 ３．下列说