02 烛之武退秦师（课件）-2022-2023学年高一语文同步教学随堂精品课件（统编版必修下册）

《战国策•东周》中有这么一句话：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄兵。” 前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的故事，后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌，劝服楚赵两军合纵抗秦的故事。 而我们今天所学课文的主人公可以说同时具备了前面两人的功效，他三朝老臣却始终不得重用，他年逾七旬还是一个圉yǔ正——养马的官儿，他须发苍苍步履蹒跚却保住社稷劝退强兵！他就是：烛之武！ 前 言 1 《左传》 左丘明 学习目标 1. 知人论世，积累文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识，把握文本内容。 2. 分析烛之武说秦伯的思路和技巧，赏析烛之武的形象。 3. 学习文章善用伏笔、曲折有致、详略得当的叙事技巧。 4. 学习烛之武在国家危难之际，以国家利益为重的爱国主义精神。 壹 知人论世，初入文本 左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人，史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》、《国语》。后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人。 作者简介 《春秋》三传 《春秋左氏传》 《春秋公羊传》 《春秋谷梁传》 编年体史书 体例：第一部 编年体史书 全称：《春秋左氏传》又名《左氏春秋》 第一部记事完备的 内容：对孔子编纂的《春秋》的诠释和注解。 作者：左丘明（鲁国史官） 《左传》 作品简介 part1 秦、晋围郑发生在公元前 630 年，导致事情发生的原因有二点： 其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋楚城濮之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。 其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。 孟子曰：“春秋无义战。”事实上，都是为自己称霸诸侯而扩大势力。 创作背景 7 （1）一人与万人，力量悬殊，充满悬念； （2）“退”是智退，而非力搏也； （3）核心人物是烛之武； （4）《孙子兵法·谋攻》：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。” 烛之武退秦师 解说题目 贰 初读课文，整体感知 读准字音 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰èr于楚也。晋军函hán陵，秦军氾fán南。 佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已yǐ。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙bǐ远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄bó也。若舍shě郑以为东道主，行李之往来，共gōng其乏fá困，君亦无所害。且君尝为wèi晋君赐矣，许君焦jiāo、瑕xiá，朝zhāo济而夕设版焉，君之所知也。 夫fú晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆sì其西封，若不阙quē秦，将焉取之？阙quē秦以利晋，唯君图之。”秦伯说yuè，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍shù之，乃还huán。 　子犯请击之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝bì之，不仁；失其所与，不知zhì；以乱易整，不武。吾其还huán也。”亦去之。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 思考：这一段写了什么？ 明确：介绍秦晋围郑原因及驻军情况，为下文的情节发展埋下伏笔。 五级爵位制：公、侯、伯、子、男 因为 译文：晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。 对 数→动，从属二主 名作动，驻军 疏通文意·第一段 思考：为什么秦国也要去围郑？ 1、“秦晋之好” 2、秦的扩张野心 无直接的利益冲突 为秦师撤退埋下伏笔 原因 part1 疏通文意·第二段 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 思考：这一段写了什么？ 明确：烛之武临危受命 如果 派遣 军队 代词，他 主谓之间，取消句子独立性 尚且 做（什么） 同“矣” 表承接，才 代词，这 判断句的标志 译文：佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我