单元培优通关卷第二单元：认识图形（二）-一年级下册数学培优卷（苏教版）

单元培优通关卷第二单元：认识图形（二） 一年级下册数学培优卷（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．把一张正方形的纸对折，再对折，不可能折出哪个图形？（    ） A． B． C． 2．〇■△〇■△〇■△〇■_____，按规律横线上应该是哪个图形（    ）。 A．〇 B．■ C．△ 3．用下面的哪两个三角形可以拼成一个正方形？（    ） A．B．C． 4．把一张正方形纸对折两次，折出的图形不可能是下面的哪个？（    ） A． B． C． 5．数一数，图中有几个三角形？（    ） A．6个 B．3个 C．4个 6．用6根同样长的小棒，不可能摆出什么图形？（    ） A．三角形 B．长方形 C．正方形 7．我们用可以画出（    ）。 A． B． C． 8．把一张正方形纸对折两次，能折出几种不同的图形？（    ） A．2 B．3 C．4 二、填空题 9． 图中一共有( )个长方形。 10．按规律填数。 （1）32，42，52，( )，( )。 （2）( )，90，80，70，( )。 11． ( )个□，( )个，( )个△，( )个○。 12．数一数。 ( )个，( )个□，( )个△，( )个○。 13．数一数，填一填。 有( )个长方形　　　　　有( )个正方形　　　　　有( )个三角形 14．照样子接着画下去。 （1）( )( )。 （2）( )( )。 三、判断题 15．在钉子板上不能围出一个圆。( ) 16．在钉子板上不可能围成圆。( ) 17．一元硬币的正、反面都是圆。( ) 18．一共有4个三角形。( ) 19．用8个一样大的正方形可以拼成一个大正方形。( ) 20．图 中共有2个长方形。( ) 21．把正方形对折两次，只能得到4个相同的正方形。( ) 22．比9＋3的得数多2的数是10。( ) 23．左图是圆。( ) 四、计算题 24．看谁算得又对又快。 15－9＝    5＋40＝    98－8＝    16－8＝    83－3＝ 16－7＝    56－50＝   60＋7＝    4＋30＝   12－6＝ 五、解答题 25．有趣的七巧板。 （1）左上图是一副七巧板，它由（    ）种图形组成的，其中有（    ）个，（    ）个，（    ）个。 （2）（    ）号图形是正方形。它由（    ）号图形和（    ）号图形可以拼出。 （3）请你用④⑤⑥号图形拼出一个长方形，再拼出一个三角形，画出草图。 （4）右上图是贝贝用七巧板拼出的小鸭子，请你给小鸭子图案中的每一块标上它在左上图中相应的序号。 26．兔子兄弟俩今天一共拔了15个萝卜。哥哥拔了几个萝卜？ 27．学校图书馆里有17本《儿童文学》。 28．看图回答问题。 （1）填表。 图形 个数 （   ） （   ） （   ） （   ） （   ） （2）哪种图形的数量最多？哪种最少？ （3）一共有多少个图形？ （4）乐乐摆了4个，一共用了多少个○？ （4）你还能提出什么数学问题？ 29．静静和妈妈一起包粽子。她俩一共包了多少个？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】先可以把一张正方形的纸对折，再对折后的图形画出来，再做选择。 【详解】把一张正方形的纸对折，再对折的图形如下： 折出来的图形可能是长方形、正方形及三角形。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是正方形、平行四边形及三角形的初步认识。 2．C 【分析】根据图示观察可知，本题是按照“〇■△”的规律来循环排列的，据此可求解。 【详解】由题意得： 〇■△〇■△〇■△〇■△； 故答案为：C 【点睛】此题考查了学生对图形的变化规律的观察和掌握情况。 3．B 【分析】两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形；据此选择。 【详解】由题意得： B选项中的两个三角形可以拼成一个正方形； 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是平面图形的拼接，关键是熟悉图形的特征。 4．B 【分析】将正方形对折两次的情况列举出来即可求解。 【详解】把一张正方形纸