第1单元 第1课 第1框 中华人民共和国成立前各种政治力量（Word教参）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治必修3 政治与法治（统编版2019）

第一单元|中国共产党的领导 第一课 历史和人民的选择 本课地位与课标要求 本课内容与知识逻辑 本单元是本册教材的起点。本册教材讲述的是坚持中国共产党的领导、人民当家作主、全面依法治国以及三者的有机统一。本课首先结合近代中国的基本国情，阐述近代中国社会历史发展的进程和中国共产党团结带领人民经过艰苦卓绝的斗争取得的历史成就，使我们坚信中国共产党领导是历史的必然和人民的选择 课标要求：引述宪法序言，说明没有中国共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性 本课结合近代以来仁人志士为挽救民族危亡的探索和中国共产党领导下的革命、建设、改革的伟大事业，展现出前所未有的光明前景。第一框讲述的是中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择；第二框阐述的是由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。两框共同说明中国共产党执政和中国共产党领导是历史和人民的选择 第一框 中华人民共和国成立前各种政治力量 目题一 近代中国的基本国情和主要矛盾 [预读教材] 1．近代中国的基本国情 (1)基本国情：半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情。[注解] (2)原因 内因 清政府对内实行封建专制统治，对外采取闭关锁国政策，中国社会发展几乎陷入停滞状态 外因 帝国主义的入侵打断了中国从封建社会向资本主义社会发展的正常进程。中国逐步成为半殖民地半封建社会 (3)地位：半殖民地半封建社会的基本国情是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据。 2．近代中国的主要矛盾 (1)根源：半殖民地半封建社会的基本国情决定了近代中国有多重矛盾，它们相互交织。 (2)主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。 3.近代中国的历史任务 (1)决定因素：近代中国的基本国情和主要矛盾。 (2)两大历史任务：争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福。 [助解教材] [注解] 名师微点——什么是半殖民地半封建社会 半殖民地半封建社会是一个马克思主义的概念，意指在形式上保留有封建社会国家机关及主权所有，同时在经济、政治、文化上受到外国资本主义国家控制与压迫的社会，随着其它资本主义国家控制力度的加强，一部分国家会完全丧失国家主权，成为彻底的殖民地国家；另一部分国家则发生反弹，取得独立地位。 [提炼教材] 本目题主要阐述半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情。这一基本国情决定了近代中国存在着相互交织的多重矛盾，其中，帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾是近代中国社会的主要矛盾。近代中国的基本国情和主要矛盾决定了近代中国的两大历史任务。 [预读教材] 1．中国共产党诞生前的救国方案 (1)目的：拯救民族危亡。 (2)结果：都以失败而告终。 (3)启示：中国迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量。 2．中国共产党的诞生 条件 思想基础 1917年俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义 阶级基础 1919年五四运动后，工人阶级成为反帝反封建的新民主主义革命的领导力量 在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生 初心使命 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。从此，中国人民在斗争中就有了主心骨，看到了解决中国问题的出路和希望[注解1] 建国方案 中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出，最终成为唯一正确的选择。中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择[注解2] [助解教材] [注解1] 金句启智 习近平总书记在十九大报告指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。” [注解2] 中国共产党的建国方案具有先进性和可行性：把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命；得到了最广大人民群众的拥护。 [提炼教材] 本目题主要阐述为了完成两大历史任务，中国人民一直走在寻路的征途上。20世纪上半叶，在中国的出路、前途和命运问题上，三种政治力量分别提出了三种方案，中国共产党的方案在历史和人民的检验中最终成为唯一正确的选择。 [预读教材] 1.新民主主义革命的胜利 (1)推翻三座大山：帝国主义、封建主义、官僚资本主义。 (2)“四个彻底”：彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。 2．新中国的成立 1949年10月1日，中华人民共和国成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。从此，中国人民掌