第一章《化学反应的热效应》测试题2022-2023学年高二上学期人教版（2019）化学选择性必修1

第一章《化学反应的热效应》测试题 一、单选题（共12题） 1．由合成气制备二甲醚的主要原理如下。下列有关说法正确的是 ①CO(g) + 2H2(g) ⇌CH3OH(g) ②2CH3OH(g) ⇌CH3OCH3(g) + H2O(g) ③CO(g) + H2O(g) ⇌CO2(g) + H2(g) A．反应3H2(g) + 3CO(g) ⇌CH3OCH3(g) + CO2(g)的=-246.1 B．将1molCO(g)和2molH2(g)充分反应，反应会放出能量小于90.7kJ C．反应CO(g) + 2H2(g) ⇌CH3OH(l) D．反应③使用催化剂，减小 2．某反应过程中能量变化如图所示。下列说法正确的是 A．反应过程a有催化剂参与 B．该反应为吸热反应，热效应等于ΔH C．反应过程b可能分两步进行 D．有催化剂条件下，反应的活化能等于E1—E2 3．“天朗气清，惠风和畅。”研究表明，利用Ir+可催化消除大气污染物N2O和CO，简化中间反应进程后，相对能量变化如图所示。已知CO(g)的燃烧热∆H = -283 kJ·mol-1，则2N2O(g)=2N2(g) + O2(g)的反应热∆H (kJ·mol-1)为 A．-152 B．-76 C．+76 D．+152 4．下列化学反应的能量变化与如图不符合的是 A．2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O B．2Al+Fe2O32Fe+Al2O3 C．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ D．C+O2CO2 5．用一定浓度的NaOH溶液与稀盐酸进行中和反应反应热的测定实验时，测得生成1mol液态水时的 -，产生这种偏差的原因不可能是 A．实验用NaOH溶液的浓度过大 B．实验时搅拌速度慢 C．分2~3次把NaOH溶液倒入盛有稀盐酸的小烧杯中 D．用量取完稀盐酸的量筒直接量取氢氧化钠溶液 6．反应A+BC分两步进行：①A+BX，②XC，反应过程中能量变化如下图所示，E1表示反应A+BX的活化能。下列有关叙述正确的是 A．E2表示反应XC的活化能 B．X是反应A+BC的催化剂 C．反应A+BC的ΔH<0 D．加入催化剂可改变反应A+BC的焓变 7．对于反应Fe(s)+H2SO4(aq)=FeSO4(aq)+H2(g)，下列叙述错误的是（    ） A．通过反应过程中溶液温度变化判断该反应过程是否放热 B．改变Fe的表面积会改变反应的速率 C．通常用H2体积的变化情况表示该反应的速率 D．若将该反应设计成原电池，正极材料应为铁 8．图为卤素单质()和反应的转化过程，相关说法不正确的是 A．    B．生成的反应热与途径无关， C．过程中：     则 D．化学键的断裂和形成时的能量变化是化学反应中能量变化的主要原因 9．下列有关化学反应的认识错误的是 A．一定有化学键的断裂与形成 B．一定有电子转移 C．一定有新物质生成 D．一定伴随着能量变化 10．下列有关热化学方程式的叙述正确的是 A．已知2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)     ΔH=-571.6kJ·mol-1，则氢气的燃烧热为285.8kJ·mol-1 B．已知2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)为放热反应，则SO2的能量一定高于SO3 C．含20.0gNaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和，放出28.7kJ的热量，则稀醋酸和稀NaOH溶液反应的热化学方程式为NaOH(aq)+CH3COOH(aq)=CH3COONa(aq)+H2O(1)   ΔH=-57.4kJ·mol-1 D．已知2C(s)+2O2(g)=2CO2(g)    ΔH1，2C(s)+O2(g)=2CO(g)    ΔH2，则ΔH1>ΔH2 11．下列说法中正确的是 A．物质燃烧放出的热量是燃烧热 B．1 mol C燃烧生成CO时放出的热量就是C的燃烧热 C．1 mol H2燃烧生成水时放出的热量是H2的燃烧热 D．相同条件下，1 mol H2O(l)完全分解吸收的热量与H2、O2化合生成1 mol H2O(l)放出的热量值相等 12．我国利用合成气直接制烯烃获重大突破，其原理是 反应①：   反应②：   反应③：   反应④：   反应⑤：   下列说法正确的是 A．反应③使用催化剂，减小 B．反应④中正反应的活化能大于逆反应的活化能 C． D．   二、非选择题（共10题） 13．已知：的。钒催化剂参与反应的能量变化如图所示，与反应生成和的热化学方程式为___________。 14．I.下图表示某反应的能量变化关系 (1)此反应为__________(填“吸热”或“放热”)反应， (2)ΔH＝_____________(用含有a、b的关系式表示)。 II.联氨(又称肼，N2H4，无色液体)是一种应用广泛的化工原料，可用作