11.2 功率 教学课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册

第十一章 功和机械能 第2节 功率 教材第65~66页 1 新课引入 建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运还是用起重机搬运，我们对砖块做的功是相同的。然而，人工搬运需要几个小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功有快慢之分。怎样表示做功的快慢？ 2 学习目标 功率的定义及其物理意义 功率的计算 3 功率的概念 思考：如图一个老人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功相同吗？做功的快慢相同吗？ 4 功率的概念 爬相同的楼梯，大人比小孩的质量大，他们移动的距离相同，两者做的功就不同，大人比小孩做的功多。如果两人在相同时间内爬完，做功的快慢不相同，大人比小孩做功快。 5 功率的概念 小结： 不同的物体做相同的功，所用的时间可能不同，时间短的做功快。 不同的物体做功的时间相同，它们做功的多少可能不同，在相同时间内，做功多的物体，做功比较快。 6 功率的概念 功率的物理意义： 在物理学中，用功率描述物体做功的快慢。 功率的定义： 功与做功所用时间之比叫做功率。 7 功率的计算 功与做功所用时间之比叫做功率。。 符号的意义及单位： ——功率——瓦特（） ——功——焦耳（） ——时间——秒（）。 工程技术上还常用千瓦（kW）作功率的单位：。 8 功率的计算 思考： 功和功率有何区别？又有何联系？ 【解析】 功和功率之间的联系：根据功率定义式有功和时间的比值等于功率。 功率和功之间的区别：功率是描述力对物体做功快慢的物理量，功率越大做功越快。功是作用在物体上的力和在力的方向上发生位移的乘积，。 9 功率的计算 思考： 甲乙两人同时登山，甲先到山顶，乙后到山顶。谁的功率大？为什么？ 【解析】 功率,甲、乙两人在爬同样的山做的总功相同，甲先到达山顶，用的时间少，则甲的功率大，乙的功率小。 10 功率的计算 想一想： 有甲、乙两台机器，甲做的功是乙的2倍，而乙所用的时间是甲的一半，哪台机器的功率大？为什么？ 【解析】 功率,甲做的功为，乙做的功为，，甲用的时间为，乙用的时间，，。 11 功率 功率的物理意义:功率是表示物体做功快慢的物理量。 功率的定义:物体在单位时间内所做的功叫做功率。 公式：，P 表示功率，单位为瓦特（W）；W 表示功，单位为焦耳（J）；t 表示时间，单位为秒（s）。常用的功率单位还有千瓦（kW），lkW=1000W。 知识点：功率 12 功率 额定功率：额定功率是机器或用电器常标的一个参数，指单位时间内做功的多少。额定功率是用电器或发动机正常工作时的最大功率。实际工作时的功率可以小于额定功率，但不能长时间超过额定功率。 13 功率 注意： 功率表示物体做功的快慢，不能混淆为做功的多少，更不可理解成做功的效率。 14 课堂练习 例题1：下列说法正确的是（ ） A. 机器的功率越小，效率越低 B. 机器的功率越大，做功越多 C. 机器的功率越大，做功越快 D. 机器的效率越小，做的有用功在总功中所占的百分比越小 CD 知识点1：功率的概念 课堂练习 【解析】 机器的功率小，说明机器做功慢，与效率无关，故A错误；机器的功率越大，说明做功越快，做功的多少还与做功时间有关，故B错误；机器的功率大，说明做功快，故C正确；机械效率是指有用功在总功中所占的比例，机器的效率小，说明所做有用功在总功中所占的百分比小，故D正确。 课堂练习 例题2：功率相等的两辆汽车，在相等的时间内匀速通过的距离之比是2：1，则（ ） A A. 两辆汽车的牵引力之比是1：2 B. 两辆汽车的牵引力之比是2：1 C. 两辆汽车所做的功之比是1：2 D. 两辆汽车所做的功之比是2：1 知识点：功率的计算 课堂练习 【解析】 根据题意，由得，，，所以，故C、D错；又因为，所以 ，所以A正确、B错。 实战演练 例1：三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论：甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较。乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较。丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较。正确的是（ ） D A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙 C.甲和丙 D. 乙和丙 实战演练 【解析】 根据可知，在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；或在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较。要计算功率的大小时，需要测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能得出功率。故乙和丙符合题意。故选D。 实战演练 例2：健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量。他改变节奏即改变健身运动员的（ ） B A