第二单元 理解权利义务 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-01-19
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第二单元 理解权利义务 测试题 一、单选题 1.自2022年6月5日起实施的噪声污染防治法规定,任何单位和个人都有保护环境的义务。小周居住的小区隔壁有一座楼盘正在加班加点施工,昼夜轰鸣的建筑机械噪音让小区的居民苦不堪言。你觉得小区有居民可以通过以下哪些方式维权(   ) ①与楼盘施工方协商解决  ②召集小区业主围攻施工现场   ③在业主微信群谩骂施工者以泄私愤  ④向辖区环保部门反映,必要时可向人民法院起诉 A.②③ B.②④ C.①④ D.①③ 2.国家知识产权局对恶意抢注运动健儿姓名等行为予以坚决打击。对“谷爱凌”129件商标注册申请予以驳回,对已注册的“谷爱凌”等43件商标依职权主动宣告无效。因为该行为可能侵犯了公民的(    ) A.自由权 B.专利权 C.姓名权 D.隐私权 3.税收是国家财政收入的主要来源。下列关于依法纳税说法正确的是(   ) A.中学生任何时候都不需要纳税 B.依法纳税是公民的一项基本义务 C.依法纳税是自愿的,不具有强制性 D.任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是犯罪行为 4.长春市疫情静态管理期间,居民郑某不顾有关规定,私自翻出小区并与管理人员发生肢体冲突……最后郑某被公安局处以行政拘留7日的处罚。这说明郑某(   ) A.非法行使权利,承担法定义务 B.破坏公共财物,受到行政处罚 C.违反行政法规,承担行政责任 D.违反刑事法律,承担刑事责任 5.今年两会前,中国政府网联合22家网络平台开展2022“我向总理说句话”网民建言征集活动,网民可登录相关网站和平台留言。这是中国政府网连续八年开展征集活动,在上一年度活动中,近1200条有代表性的网民建言转给了《政府工作报告》起草组。这一活动有利于(    ) ①公民直接参与政府的决策     ②拓宽公民参与政治生活的渠道 ③提高公民参政议政的热情     ④扩大了公民的政治权利和自由 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.下列做法中属于公民履行宪法规定的基本义务的是(   ) ①小卓知道爸爸做生意赚了钱,督促他依法纳税 ②小月上学路过马路走斑马线,右侧通行,不闯红灯 ③小华在课余时间给敬老院的爷爷奶奶讲故事,读报纸 ④小轩和小宇在火车站候车大厅保持安静,不喧哗 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 7.农民工王某、刘某多次讨要工资未果,二人一气之下将向项目部办公室的物品砸坏。因此被拘留,这警示我们(    ) A.要忍气吞声 B.自由不应该受到法律的限制 C.要以合法的方式维护权利 D.可以采取各种手段维护权利 8.中学生王佳在外出旅游时,发现一名外国游人向插有“军事禁区”标志的山林内录像。王佳随后拨打“110”报警,使这名外国游人受到有关部门的依法查处。王佳同学的行为(   ) A.履行了维护国家统一的义务 B.履行了维护祖国荣誉的义务 C.履行了维护国家安全的义务 D.履行了维护祖国尊严的义务 9.2021年11月1日起施行的《中华人民共和国个人信息保护法》,将不满十四周岁未成年人的个人信息作为敏感个人信息,并要求个人信息处理者对此制定专门的个人信息处理规则。针对青少年个人信息保护问题,老师会告诉我们(    ) ①提高警惕,增强信息保护能力     ②自觉守法,不侵犯他人隐私 ③远离网络,避免个人信息泄露     ④遇到侵害,要善用法律维权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.2021年10月6日,罗某平在网上发布侮辱抗美援朝志愿军英烈的违法言论,造成恶劣影响。今年5月5日,罗某平被人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任。该案例告诉我们(    ) ①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁 ②网络不是法外之地,英雄烈士名誉荣誉不容诋毁 ③要严格规范网络行为,不在网上发表自己的观点 ④要自觉遵守道德和法律,做负责任的网络参与者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2022年4月14日,教育部牵头其他七部门将启动新时代基础教育强师计划,对基础教育教师队伍建设进行改革部署。目标到2025年,建成一批国家师范教育基地培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才。这计划(   ) A.赋予政府责任,实现了教育公平 B.体现政府在国家机关中居于主导地位 C.遵循宪法原则,保障受教育权利 D.为基础教育教师队伍建设的奠定法律基础 12.下列行为属于履行宪法规定的公民基本义务的是(    ) ①小颜大学毕业后积极报名参军       ②小张每月按国家要求缴纳税款 ③小李完成规定年限的义务教育       ④小孔把自己的压岁钱捐给灾区 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.某市在政府门户网站开展网上评议政府活动,明确了评议内容、要求和流程,引导市民

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