1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） （第1课时）-【备课精选】2022-2023学年高一生物同步精讲课件（人教版2019必修2）

1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 2019人教版高中生物必修二 1 目录 1、学习目标 3、对自由组合现象的解释 2、两对相对性状的杂交实验 6、小结 7、随堂练习 4、对自由组合现象的验证 5、自由组合定律 2 回顾旧知 1、分离定律的实质是什么？ 2、假说-演绎的研究步骤有哪些？ PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 3 学习目标 01通过对孟德尔两对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演绎的科学思维，进一步体会假说演绎法。 02阐明对自由组合现象的解释和相关假说。 03简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组 合定律的内容。 4 讨论 　　观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 性状不同的豌豆 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？ 2. 黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ 5 一、两对相对性状的杂交实验 根据F1的表现型判断显隐性关系 重组型 1.对相对性状的杂交实验 6 实验现象： 用纯种的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆正反交，F1都是黄色圆粒；F1自交，在F2的性状中，黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9:3:3:1 你能在F2的四种表现型及比例中找到“分离定律”的影子吗？ 不同性状发生了组合，是否控制性状的遗传因子也发生了组合？ 提出问题 一、两对相对性状的杂交实验 1.对相对性状的杂交实验 7 对每一对相对性状单独进行分析 黄色：绿色=（315+101）:（108+32）=2.97:1≈3:1 圆粒：皱粒=（315+108）:（101+32）=3.18:1≈3:1 每对性状的遗传都遵循分离定律。 不同对性状互不干扰、独立遗传。 一、两对相对性状的杂交实验 1.两对相对性状的杂交实验 8 一、两对相对性状的杂交实验 ① 遗传因子是颗粒性的，控制生物性状。 ② 在体细胞中，遗传因子成对存在。 ③ 在产生配子时，成对遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 ④ 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 2.孟德尔假说： 9 二、对自由组合现象的解释 P 配子 YR yr F1 黄色子叶用Y表示，绿色子叶用y表示； 圆粒用R表示，皱粒用r表示。 10 二、对自由组合现象的解释 作出假设 （1）F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 YyRr Y y R r YR Yr yR yr 1 : 1 : 1 : 1 配子 F1 3.演绎--推理 11 二、对自由组合现象的解释 YR YR yr yr yR Yr yR Yr 配子 F1 9 : 3 : 3 : 1 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1 结合方式有16种 遗传因子组合9种 性状表现形式4种 12 二、对自由组合现象的解释 （2）F1( YyRr )自交， F2的表型： ①先从一对性状的表型分析： ②再对不同性状的表型自由组合： F2表型 3/4黄色（Y ） 1/4绿色（yy） 3/4圆粒（R ） 9/16 黄色圆粒 （Y R ） 3/16 绿色圆粒 （yyR ） 1/4 皱粒（r r） 3/16 黄色皱粒 （Y