第12课《纪念白求恩》教学设计 2022—2023学年部编版语文七年级上册

课题 《纪念白求恩》 年级 七年级 课型 新授课 授课时间 10月18 日 课时 1 总第( 1 )课时 教学目标 1. 默读课文,了解白求恩的经历和事迹,学习白求恩的精神品质。(C层) 2. 勾画关键语句,引导学生概括各段主要内容,理清作者行文思路。(B层) 3. 学习用对比手法表现人物性格品行和精神品质。(B层) 4. 找出对白求恩事迹的记叙和对其事迹的评价的句子,学习本文叙议结合的写作手法。(A层) 教学重点 1. 默读课文,了解白求恩的经历和事迹,学习白求恩的精神品质。 2. 勾画关键语句,引导学生概括各段主要内容,理清作者行文思路。 教学难点 1. 学习用对比手法表现人物性格品行和精神品质的方式。 2. 找出对白求恩事迹的记叙和对其事迹的评价的句子,学习本文叙议结合的写作手法。 教具课件 PPT 板 书 板 画 设 计 ( 纪念白求恩 毛泽东 纪念 :毛泽东对白求恩的高贵品质高度赞扬,号召全党去学习 白求恩: 不少的人: ) ( 人物事迹 : 加拿大共产党员 , 著名的医生 , 国际主义战士 人物精神品质: 国际主义精神,毫不利己专门利人的精神,对技术精益求精的态度 ) ( 对 比 ) ( 不负责任,拈轻怕重 , 喜欢自吹,漠不关心、麻木不仁 、 见异思迁 ) ( 叙议结合 ) 预习设计 1.默读课文,读准字音,理解字词,把握文意。 2.搜集资料,了解白求恩其人其事,并制作表格。 《纪念白求恩》教学设计 舒兰市第十二学校 设计人:孙帆 教学过程设计(含时间分配) 一阶:导入文本,初读感知 (一)初读导疑:(1’) 同学们,四季之美我们领略过,真挚亲情我们感受着,学习方法我们学习着。今天我们我们共同到第四单元,寻找、探求我们人生的意义和价值。让我们共同走进文章《纪念白求恩》,感悟理想的光辉和人格力量,学习白求恩大夫的优秀品质。请同学们翻开课文,准备好学习任务单。 (二)整体感知(2’) 课前活动展示 (1)白求恩,加拿大共产党员,著名的医生,1938年到中国进行战地救治,1939年在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染。 (2)齐会战斗中,尽管医疗条件极差,但白求恩在69个小时内治疗了百名伤员,创造战地救护的奇迹。 (3)白求恩大夫是一个技术精湛的战地外科医生。他除了做手术治疗之外,还亲自打字、画图、编写教材,给医务人员上课。 (三)理读文本(