3.3 光的直线传播同步练习 2022-2023学年苏科版物理八年级上册

《三、光的直线传播》同步练习 一、基础巩固 知识点1　光的直线传播 1. 小林在探究光的传播时做了一个实验,他在家中的空水缸中倒入水,再在其中倒入大量的盐,过了几天,他让一束激光射入盐水中,光路如图所示,图中光线沿　　　(填“直线”或“曲线”)传播,原因可能是　　　　　　　　　　,这说明光沿直线传播是有条件的,即光在　　　　介质中沿直线传播.  知识点2　光的直线传播现象及其应用 2. 下面四幅图中,不能说明光沿直线传播的是(　　) 3. 如图表示发生日全食时太阳、地球、月球所处的位置,根据光沿直线传播可知,地球应在图中　　　　(填“甲”或“乙”)所示的位置.  4. 小明同学在课外用直径不同的纸筒制成如图所示的装置做小孔成像实验,如果外筒左侧中央有一个很小的三角形小孔,点燃蜡烛并置于小孔前一段距离,贴在内筒左侧的半透明纸上能看到清晰的像.关于小孔成像,下列判断正确的是(　　) A.半透明纸上成的是整个蜡烛倒立的实像 B.像的形状不是三角形,而是圆形的亮斑 C.增大蜡烛到小孔的距离并向右拉动内筒,像变大 D.其他不变,仅移动内筒,既可成放大也可成缩小的像 知识点3　光线以及光的直线传播作图 5. 下列关于光线的说法,正确的是(　　) A.光线是真实存在的带箭头的直线 B.激光笔发出的光是一条光线 C.光线是用来表示光的径迹和方向的,用到了理想模型法 D.光线可以用虚线表示 6. “井底之蛙,所见甚小.”请利用光的直线传播的知识,在图中画出青蛙(位置在图中A点)能看到的天空范围. 知识点4　光速 7. 光在不同介质中传播的速度一般　　　　,光在　　　　中传播的速度最大,约为　　　　m/s.发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声,这是由于　 . 一颗卫星距离地球约3.6×104 km, 一束光从该卫星射到地球上约需　　　　 s. 二、能力提升 1. 世界最早、距今约4 700年的山西陶寺古观象台,由13根直立的夯土柱组成,呈半圆形,如图是其结构示意图,据考古研究推断,先民们在观测点通过土柱间的狭缝观测日出方位,以此确定季节和节气.其利用的光学原理是　　　　. 2. 元宵节晚上我国部分地区有时可以观赏到“半影月食”天象.月食是由于光的　　　　现象形成的,“半影月食”是月亮通过地球的“半影”内的一种特殊天象,这时地球挡住了一部分太阳照向月球的光,月球看上去要比平时昏暗一些.如图所示,发生“半影月食”天象时,月亮位于图中的　　　　区(填字母符号). 3. “导弹灭火”技术可解决高楼灭火难题,如图所示,探测器上有两只眼:“红外线”和“激光”.当高楼内火源不明时,可用　　　　发现火源,再用　　　　精确测量到火源的距离.(两空均填“激光”或“红外线”) 4. 学习了光学知识后,爱动脑筋的小明想自己探究小孔成像规律,他拿出三个相同的空罐,给其中两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔,给剩下一个空罐的底部中央打上一个方孔,再用相同的半透明的塑料膜分别蒙在三个空罐的口上,分别将孔对着烛焰和发光的灯泡,可以看到烛焰和灯泡通过小孔所成的像,如图1所示. (1)分析比较图1中甲、乙,可以得出结论:烛焰在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状　　　　(填“有”或“无”)关. (2)分析比较图1中甲、丙,可以得出结论:物体在塑料膜上所成的像的形状与物体的形状　　　　(填“有”或“无”)关. (3)通过实验,可以看到烛焰和灯泡在塑料膜上成的都是　　　　(填“正立实像”“正立虚像”“倒立实像”或“倒立虚像”). (4)夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之　　　(填“相同”或“不同”),这些光斑是太阳的　　　(填“像”或“影子”). (5)小明利用部分实验器材继续进行实验,他发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大,他测出了不同距离时像的高度,填在表内: 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 像到小孔的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 ①分析实验数据,可以得出的结论是:蜡烛和小孔的位置固定后,h与s的关系为　　　　; ②小明知道树荫下的圆形光斑是太阳的像,他测出了光斑的直径为7.0 mm,光斑到小孔的距离为7.5 m,从书上查到太阳到地球的距离为1.5×1011 m,由此可以估算出太阳的直径为　　　　m. 参考答案 一、基础巩固 1.曲线　盐水不是均匀介质　同种均匀 2.B　光照射到不透明的物体,物体会阻挡光的传播,在其背面光不能到达的区域,形成物体的影子,所以,手影是光沿直线传播形成的,A不符合题意;光在不均匀的糖水中的传播路径是弯曲的,不能说明光沿直线传播,故B符合题意;应用激光准直技术开凿山洞,利用了光在同种均匀介质中沿直线传播,故C不符合题意;透过树叶的阳光是由光沿直线传播形成的,故D不符合