习作：我有一个想法（教案） -部编版语文三年级上册

第七单元 我有一个想法 【教学目标】 1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。 2.能主动用书面的方式与别人交流想法。 【教学重点】 能从积极的方面有条理地表达自己的想法。 【教学难点】 把自己的发现和自己的想法写清楚。 【教学过程】 1、 谈话引入 激趣：生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和方法，就能使生活变得更美好。 2、 选材 1. 你觉得生活中有哪些需要改进的地方呢？看视频 2. 你的生活中是否存在这些问题呢？ 除此之外，在学校里，在家里，在小区里，你还发现哪些地方需要改进呢？ 3.同学们发现了很多的问题，现在请你用一句话来说一说。 （学校里：许多男同学喜欢说脏话。中午，同学们倒饭倒菜现象普遍……） （家里：爸爸妈妈喜欢玩手机。爸爸爱抽烟……） （社会上：大家不爱护公共自行车，有人在马路上乱吐痰……） 3、 关注现象 1.怎么把自己关注的现象写清楚呢？我们来读一读下面这段话，你来找找秘籍所在。我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理。 （1）读一读，你发现了什么？ （2）是啊，现象+具体事件，这样更具有说明力。 （3）针对你发现的现象，你能不能用上具体事件，连起来说一说。 2.怎样把这个现象的不良引发大家的想要改进的共鸣呢？ 我一个人孤零零地坐在角落，心里很失落，多希望爸爸能陪陪我，和我一起聊聊天啊。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。 （1）读一读，你发现了什么？ （2）是啊，心情+后果的具体阐述，这样能提升情感内驱力，让别人更想要去改进 4、 提出建议 1. 有了想要改进的心动，那该如何去取改进呢？ 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。 2.我们发现了什么？具体做法+这样操作的好处 3.小鹿关注到很多同学在校倒饭菜，下面哪些建议可以有效改变这种不良现象呢？请在合适的建议后面打“√”。 （1） 开展“我最喜爱菜肴”问卷，向学校推荐同学普遍爱吃的菜。 （ ） （2） 让爸爸妈妈带我们回家吃饭。 （ ） （3） 带一些自己喜欢的菜肴到学校。 （ ） （4） 开展“我不挑食”讲座，向同学们宣传。 （ ） （5） 在班级里开展“我光盘，我光荣”的活动，加强监督，开展评比。 （ ） 4.你选择什么？为什么？ 5.总结：具体做法要要针对性，具有可操作性 五、整理思路 1.我们刚才就自己的想法进行了交流，我们来总结一下 2.针对自己的这个想法，来填写思维导图 学科网（北京）股份有限公司 $