第1部分 八年级（下）（精讲册）-【一战成名】2023河北中考英语考前新方案中考总复习（冀教版）

一战成名·新中考　河北　英语（ＨＢＪＹ）　 教 材 重 难 精 讲 练 八年级（下）Ｕｎｉｔ１ 考点 １　Ｔｈｉｓｍｏｒｎｉｎｇ，ｔｈｅｓｕｎｒｏｓｅ．今天早晨，太阳升起来了。（Ｌ１Ｐ２） 辨析ｒｉｓｅ与ｒａｉｓｅ（２０２１完形、阅读Ｂ） 单词 含义及用法 ｒｉｓｅ（不可 用于被动 语 态 ） （ｒｏｓｅ，ｒｉｓ ｅｎ） “上升”。强调“某人／某物自己 站／升起来”。如：①Ｔｈｅｓｕｎｒｉｓｅｓ． ②Ｔｈｅｒｉｖｅｒｒｉｓｅｓ． “增长”。如：Ｔｈｅｐｒｉｃｅｒｉｓｅｓ．价 格上涨。 ｒａｉｓｅ（可 用于被动 语态） （ｒａｉｓｅｄ， ｒａｉｓｅｄ） “使升高，举起”。如： ①ｒａｉｓｅｏｎｅｓｈａｎｄ举手 ②ｒａｉｓｅｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌｆｌａｇ升国旗 “增加”。如：ｒａｉｓｅｓａｌａｒｉｅｓ提高 薪资 “筹集（资金）；征集（人员）”。 如：①ｒａｉｓｅｍｏｎｅｙ筹钱 ②ｒａｉｓｅｔｒｏｏｐｓ招兵 “抚养，养育”（２０２１阅读Ｂ）。如： ｒａｉｓｅｐｅｔｓ养宠物 　　 　　　　　　　 　　　　 　１．ＷｈｅｎｗｅａｓｋａＹｅｓ／Ｎｏｑｕｅｓｔｉｏｎ，ｗｅｍａｋｅｏｕｒ ｖｏｉｃｅ　　　　 ａｔｔｈｅｅｎｄ． Ａ．ｒａｉｓｅ Ｂ．ｒｉｓｅ Ｃ．ｆａｌ Ｄ．ｌｏｕｄ ２．ＹｅｓｔｅｒｄａｙＩｗｅｎｔｔｏｔｈｅｓｑｕａｒｅｔｏｓｅｅｓｏｌｄｉｅｒｓ 　　　　 ｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌｆｌａｇ． Ａ．ｒｉｓｅ Ｂ．ｒｏｓｅ Ｃ．ｒａｉｓｅ Ｄ．ｒａｉｓｅｄ ３．Ｔｈｅｐｒｉｃｅｏｆｔｈｅｈｏｕｓｅｈａｓ　　　　 ａｌｏｔ．Ｈｅ ｈａｓｔｏ　　　　 ｍｏｒｅｍｏｎｅｙｔｏｂｕｙｏｎｅ． Ａ．ｒｉｓｅ；ｒａｉｓｅ Ｂ．ｒｉｓｅｎ；ｒａｉｓｅ Ｃ．ｒｏｓｅ；ｒａｉｓｅ Ｄ．ｒａｉｓｅｄ；ｒｉｓｅ ４．Ｉｔｓｎｏｔｅａｓｙｆｏｒｐａｒｅｎｔｓｔｏｒａｉｓｅｕｓ，ａｎｄｗｅ ｓｈｏｕｌｄｎｔｌｅｔｔｈｅｍｄｏｗｎ．（英译汉） 父母抚养我们并不容易，我们不应该让他们 失望。                                　 考点 ２　Ｉｎｅｅｄｎｅｉｔｈｅｒｍｙｈｅａｖｙｗｉｎｔｅｒｃｏａｔｎｏｒｍｙｂｏｏｔｓｎｏｗ！我现在既不需要我的厚重 的冬季外套，也不需要我的靴子！（Ｌ２Ｐ４） ｎｅｉｔｈｅｒ的用法 词性 用法 作副词 “也不”，表示前面的否定情况同样也 适用于后者，主要用于倒装结构“Ｎｅｉ ｔｈｅｒ＋ｂｅ／助动词／情态动词＋主语． （口语中常用Ｍｅ，ｎｅｉｔｈｅｒ．）”。 作代词 “两者都不”，作主语时，谓语动词 常用单数形式，常用于“ｎｅｉｔｈｅｒｏｆ＋ 名词复数”的结构。 作连词 ｎｅｉｔｈｅｒ爥 ｎｏｒ爥 “既不 …… 也不 ……”。连接两个并列的成分，谓 语动词的人称和数要与靠近它的主 语一致，即“就近原则”。 　　 　　　　　　　 　　　　 　５．Ｔｏａｖｏｉｄｇａｔｈｅｒｉｎｇ，　 　ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ　　　 ｔｈｅｉｒｔｅａｃｈｅｒｉｓｇｏｉｎｇｔｏｔｈｅｐａｒｔｙｔｈｉｓｅｖｅｎｉｎｇ． Ａ．ｎｏｔｏｎｌｙ；ｂｕｔａｌｓｏ Ｂ．ｅｉｔｈｅｒ；ｏｒ Ｃ．ｎｅｉｔｈｅｒ；ｎｏｒ Ｄ．ｂｏｔｈ；ａｎｄ ６．　　　　 ｏｆｔｈｅｍｈａｓａｇｏｏｄｓｅｎｓｅｏｆｔｉｍｅ． Ｔｈｅｙａｒｅｂｏｔｈｌａｔｅｆｏｒｓｃｈｏｏｌ． Ａ．ＮｅｉｔｈｅｒＢ．Ｎｏｎｅ Ｃ．Ａｌ Ｄ．Ｂｏｔｈ ７．—Ｉｄｏｎｔｌｉｋｅｔｈｅｎｅｗｆｉｌｍｔｏｎｉｇｈｔ． —Ｍｅ，　　　　．Ｉｔｓｂｏｒｉｎｇ． Ａ．ｔｏｏ Ｂ．ａｌｓｏ Ｃ．ｎｅｉｔｈｅｒＤ．ｙｅｔ ８．Ｄｏｎｔａｒｇｕｅ！Ｉｔｓａｐｉｔｙｔｈａｔ　　　　 ａｎｓｗｅｒ ｉｓｒｉｇｈｔ．                         Ａ．ｂｏｔｈ Ｂ．ａｌ Ｃ．ｎｅｉｔｈｅｒＤ．ｅｉｔｈｅｒ ４５ 一战成名·新中考　河北　英语（ＨＢＪＹ）　 教 材 重 难 精 讲 练 作形 容词 用在单数名词前，作定语。当其所 修饰的词作主语时，谓语动词用第 三人称单数形式。 ９．—Ｉｄｏｎｔｌｉｋｅｓｉｎｇｉｎｇ．Ｉｔｓｓｏｄｉｆｉｃｕｌｔｆｏｒｍｅ． —　　　　．ＢｕｔＩｌｉｋｅｌｉｓｔｅｎｉｎｇｔｏｍｕｓｉｃ． Ａ．ＳｏｄｏＩ Ｂ．ＮｅｉｔｈｅｒｄｏＩ       Ｃ．ＳｏｃａｎＩ Ｄ．ＮｅｉｔｈｅｒｃａｎＩ 考点 ３　Ｐｕｓｈｍｅｕｐｈｉｇｈｅｒ！把我推高一点！（Ｌ５Ｐ１０） ｐｕｓｈ的用法 　　 　　　　　　　 　　　　 　１０．Ｍｙｐａｒｅｎｔｓｎｅｖｅｒｐｕｓｈｍｅｔｏｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇ．Ｔｈｅｙ ｌｅｔｍｅｍａｋｅｄｅｃｉｓｉｏ