第四单元 维护国家利益 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

2023-01-18
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第四单元《维护国家利益》测试题 一、单选题 1.道德与法治课上,老师用多媒体展示了“外来物种人侵”“反间谍法”“稳定粮食生产”“网络信息安全"等资料。据此推测,本节课的主题最有可能是(    ) A.网络改变世界 B.社会生活离不开规则 C.做个守法公民 D.树立总体国家安全观 2.中华全国总工会印发的《关于推荐评选2022年全国五一劳动奖和全国工人先锋号的通知》要求,推荐评选要坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者。推荐的全国五一劳动奖章人选中,产业工人不低于35%,其他一线职工和专业技术人员不低于20%,科教人员不低于20%,农民工不低于10%。对此,下列说法正确的是(   ) ①党和政府提倡尊重劳动,尊重劳动者 ②在平凡的岗位上,一定能做出不平凡的成绩 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者 ④相对于脑力劳动、复杂劳动而言,体力劳动、简单劳动才是光荣的 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 3.外来植物加拿大一枝黄花入侵河南多地。该植物没有天敌制约,而且繁殖能力太强,一旦大面积扩散,将给生态资源带来不可避免的损失,它被称为“恶魔之花”。市民若发现加拿大一枝黄花,应该及时向农业部门反映。这告诉我们(    ) ①维护国家安全只能靠群众举报     ②要自觉履行维护国家安全的义务 ③应该牢固树立总体国家安全观     ④要以生物安全为国家安全的根本 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.建筑工人忙碌在钢筋水泥之间,用双手筑起了一座座高楼大厦;快递小哥穿梭在城市的大街小巷;环卫工人用辛勤的汗水,装扮着城市的美丽……这表明(   ) ①物质和精神财富都是劳动创造的 ②普通劳动技术工作是不用知识的 ③平凡铸就伟大,劳动者都了不起 ④今天一切美好生活都是劳动创造 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.2022年8月13日,长安社区通过观看教育宣传片、发放宣传资料等手段,开展《中华人民共和国国家安全法》宣传活动。举办这一活动的原因在于(   ) ①国家安全是国家生存和发展的重要保障 ②国家安全是人民幸福安康的前提 ③坚持总体国家安全观,以经济安全为基础 ④维护国家安全,必须全面推进国防和军队现代化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.“以吾辈之青春,承先辈之壮志,守中华之盛世,筑复兴之梦想”。新时代无数青年郑重发出“请党放心,强国有我”的铮铮誓言。这充分展示了当代青年(   ) ①红心永远向党的觉悟 ②国家利益至上的信念 ③放弃个人梦想的奉献 ④投身民族复兴大业的使命担当 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.学生小美关心国家发展,为祖国成就感到自豪,特创作了主题为“中国·这两年”的展板,你认为下列“?”处适用的材料是(   ) A.2022年2月,北京承办了第24届冬季奥林匹克运动会 B.2022年1—10月,全国新开工改造城镇老旧小区5.21万个、859.25万户 C.2022年11月,我国31省平均工资比较:京沪超19万元,而山西等10省低于9万元 D.2022年11月16日,由中国承建的印度尼西亚和东南亚第一条高速铁路——雅万高铁成功试验运行 8.学校针对漫画中反映的现象,准备拟定两份倡议书。你认为下列标题恰当的有(  ) ①劳动创造财富,劳动创造幸福 ②弘扬劳模精神,争当时代先锋 ③珍惜劳动成果,践行光盘行动 ④反对食品浪费,保障粮食安全 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.某班召开主题班会,以下是班会上同学们交流分享的内容 中华人民共和国成立之初,根据社会主义建设的需要,千名交通大学师生员工响应党和国家的号召,告别上海来到西安,建设祖国大西北。 中国人民解放军空军预警学院每到毕业季,到西藏边疆、海岛边关、大漠戈壁的分配名额都成了“香饽饽”。 投身基层机关、投身乡村教育、投身社区卫生事业……越来越多的大学毕业生走进基层,在基层服务中建功立业。 此次班会的主题,最有可能的是(    ) A.维护国家安全,履行法定义务 B.关心国家发展,增强创新能力 C.规划职业生涯,挖掘自身潜能 D.国家利益为重,投身国家建设 10.2022年2月24日,习近平给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信。习近平在回信中说,新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国,志存高远,脚踏实地,在奋斗中创造精彩人生,为祖国和人民贡献青春和力量。这启示我们要(   ) ①勇于承担责任,书写无愧于时代的壮丽篇章 ②心怀爱国之情,树立国家利益至上观念 ③关心国家安全,形成维护国家安全的强大合力 ④发扬实干精神,通过劳动创造新的辉煌 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,从今年9月起,新版劳动课将上线,成为一

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