第2章 第3节 伴性遗传（Word教参）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019 五省专用）

开卷预习一刻钟 (一)伴性遗传 1．概念：性染色体上的基因所控制的性状遗传，与性别相关联的现象。 2．常见实例：人类红绿色盲、抗维生素D佝偻病和果蝇的眼色遗传等。 (二)人类红绿色盲 1．人类的X、Y性染色体 X染色体携带着许多个基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。所以许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。例如，红绿色盲基因位于X染色体上，Y染色体上没有等位基因。 2．人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表型 项目 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲 3．人类红绿色盲遗传的主要婚配方式与子代表现 (1)女性正常和男性色盲 (2)女性携带者和男性正常 (3)女性色盲与男性正常 (4)女性携带者与男性色盲 4．伴X染色体隐性遗传的特点 (1)患者中男性远多于女性。 (2)男性患者的致病基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。 (三)抗维生素D佝偻病 1．基因位置：位于染色体上。 2．基因型和表型[连线] 3．伴X染色体显性遗传的特点 (1)患者中女性多于男性，但部分女性患者病症较轻。 (2)男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性正常。 (四)伴性遗传理论在实践中的应用 1．根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生。 2．伴性遗传还可以指导育种工作 (1)鸡的性别决定 性别 性染色体类型 性染色体组成 雌性 异型 ZW 雄性 同型 ZZ (2)根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性 结合教材第35页“图2-12人类X、Y染色体的扫描电镜照片”，回答下列相关问题： (1)正常男性的染色体组成为44＋XY，正常女性的染色体组成为44＋XX。 (2)男性个体进行正常减数分裂时，次级精母细胞不可能同时存在X、Y两条性染色体，其原因是减数分裂Ⅰ后期X、Y同源染色体分离。 (3)控制人类红绿色盲的基因只位于X染色体上，控制人类红绿色盲的基因是否存在等位基因？ 提示：在女性体内存在等位基因，在男性体内不存在等位基因。 (4)X和Y染色体都有一部分与对方不同源，但也有一部分是同源的。若控制某一相对性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上，则男性的基因型有XAYA、XAYa、XaYA、XaYa (用A、a表示基因)4种。 1．(教材第35页“图2-12”拓展)：人类许多位于X染色体上的基因为什么在Y染色体上无相应等位基因？ 提示：人类X染色体和Y染色体的大小、携带的基因种类和数量都有差别。X染色体比Y染色体大，携带的基因多，所以许多位于X染色体上的基因在Y染色体上无相应等位基因。 2．(教材第36页“思考·讨论”问题2深化理解)根据伴性遗传的规律，推算后代的患病概率，指导优生。如果一位女性红绿色盲患者与一位色觉正常男性结婚，其后代患红绿色盲的概率是多少？从优生优育的角度分析，你为上述夫妇提出什么样的生育建议？依据是什么？ 提示：概率为1/2。 建议生女孩，因为女孩都不是红绿色盲患者，只是红绿色盲基因的携带者，而男孩全是红绿色盲患者。 掩卷归拢5分钟 1．XY型性别决定的生物，雌性的性染色体组成为XX，雄性为XY；ZW型性别决定的生物，雄性的性染色体组成为ZZ，雌性为ZW。 2．伴X染色体隐性遗传病的遗传特点：①男性患者多于女性患者；②女性患者的父亲和儿子一定是患者；③隔代遗传。 3．伴X染色体显性遗传病的遗传特点：①女性患者多于男性患者；②男性患者的母亲和女儿一定是患者；③一般具有世代连续遗传现象。 提能点(一)　伴性遗传的类型及特点　 [任务驱动] 自然界中不同生物的性别决定方式一般也有所不同：环境决定型(温度决定，如很多爬行类动物)；年龄决定型(如鳝)；染色体数目决定型(如蜜蜂和蚂蚁)；染色体形态决定型(如人类和果蝇等为XY型、鸟类和蛾类等为ZW型)等。下图是几种生物的性别决定方式： (1)人类体细胞内染色体数目是多少对？人类红绿色盲基因位于什么染色体上？ 提示：23对；X染色体。 (2)在观察蝗虫减数分裂的实验中，作为最佳实验材料应该选择蝗虫的精巢还是卵巢？请简要说明理由。 提示：精巢；雄性动物一次会产生大量精子，处于减数分裂过程的细胞多，便于观察。 (3)蜜蜂有性染色体吗？据图分析蜜蜂性别的决定方式及雄蜂和雌蜂由什么细胞发育来的？ 提示：没有；蜜蜂的性别是由染色体数目决定的；未受精的卵细胞可直接发育成雄蜂，受精卵发育成雌蜂(蜂王和工蜂)。 (4)已知控制鸡羽毛花色的基因(B和b)在性染色体上，但不知位于同源区段，还是非同源区段，现有性成熟的纯种芦花和非芦花雌、雄个体数只(芦花、非芦花显隐性关系未知)，如何通过一代杂交实验判断基因(B和b)在性染色体上的