1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（教学设计）-2022-2023学年高一政治高效课堂精品教学设计+同步检测+课课练（统编版必修3）

课题

中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来

单元

第一单元

学科

政治

年级

高一

课标要求

引述宪法序言， 说明没有中国共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。

学习

目标

必备知识：了解中华人民共和国的成立是实现中华民族伟大复兴的政治前提；理解改革开放的内涵和重大历史意义，明确中国特色社会主义新时代的具体内涵、历史意义。

关键能力：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。通过对中国特色社会主义新时代的感悟，提高理论联系实际的能力。

核心

素养

政治认同：通过学习中国共产党领导人民站起来，富起来，强起来的过程认同中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，人民的选择，正确的选择。

科学精神：通过对历史脉络的把握，认识中国共产党领导人民革命，建设和改革的奋斗历程及重大意义。学生能够在社会变革和实践创新中弘扬科学精神，用联系、发展的观点去认识社会变革。

公共参与：通过学习使学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，激发学生努力学习，自觉投身改革开放和现代化的建设中去，践行“强国有我”的青春誓言，树立为实现共产主义而奋斗的理想。

重点

改革开放的内涵和重大历史意义

难点

中国特色社会主义新时代的具体内涵、历史意义

议题

主议题：如何理解中国人民从站起来到富起来、再到强起来？

子议题：1、如何理解新中国的有困难、有办法、有希望？

2、如何理解普通人的小目标、好日子、大时代？

3、如何理解中国从跟跑、到并跑、进而领跑的？