1.2 孟德尔豌豆实验（二）（第1课时）-【轻松备课】2022-2023学年高一生物同步精品课件（人教版2019必修2）

孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第1课时） 新人教版必修二 遗传与进化 第一章 遗传因子的发现 1 1.简述孟德尔两对相对性状的杂交实验过程，以及对实验结果 的解释和验证。 2.解释孟德尔自由组合定律的实质。 3.应用孟德尔定律，解释或解决在实践中遇到的遗传学问题。 学习目标： 问题探讨： 图中漫画描述 一则发生在文学大师萧伯纳身上有关遗传学的轶事。我们姑且认为轶事中提及的智慧和外貌是两种不同的性状，要如何预测多种性状的遗传情况呢？孟德尔在他的实验中给出了什么答案呢？ 问题探讨： 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状的来看，包含了两种类型：一种是黄色圆粒的，还有一种是绿色皱粒的。 讨论： 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么影响呢？ 2. 黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗？ 性状不同的豌豆 不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子是独立的，互不干扰。 不一定。也有黄色皱缩、绿色饱满的豌豆。 实验现象 提出问题 作出假设 演绎推理 实验验证 得出结论 总结升华 为什么子一代全是高茎?为什么子二代中又出现了矮茎性状且为3∶1的性状分离比？ 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1全为高茎；F1自交后代高茎与矮茎的比例近似3:1 生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含每对遗传因子的一个。 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 生物的性状是由遗传因子决定的。 体细胞中遗传因子是成对存在的。 预期结果 设计测交 测交后代应出现高茎和矮茎，比例为1:1 实验结果 进行测交 与预期结果相同 假说成立 分离定律 复习：分离定律（假说演绎法） 1.无论正交还是反交，结出的种子(F1)都是黄色圆粒。说明什么？ 2.F1自交产生的F2中除了产生亲本性状外，还产生了什么重组性状？为什么会出现新的性状组合呢？它们之间有什么数量关系吗？ F1 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 黄色圆粒 9 3 3 1 ： ： ： F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 315 101 108 32 一、两对相对性状的杂交实验 观察实验，提出问题 重组类型：表型与亲代（P代）不同的类型 亲本类型：表型与亲代（P代）相同的类型 黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性； 绿色圆粒和黄色皱粒（重组性状） 一、两对相对性状的杂交实验 观察实验，提出问题 说明： 无论是豌豆种子的形状还是子叶的颜色,依然遵循分离定律,即控制种子形状的遗传因子的遗传，与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是互不干扰的。 3.从数学的角度分析，两对相对性状实验F2中9:3:3:1的数量比是偶然的吗？这与一对相对性状杂交实验中F2中3:1的数量比有关有联系吗？ 圆粒∶皱粒 ≈ 3∶1 黄色∶绿色 ≈ 3∶1 对每一对相对性状单独进行分析得到如下结果 （3 : 1 ) ( 3 : 1 ) = （3：1）2 =9 : 3 : 3 : 1 形状 315+108=423 圆粒种子 皱粒种子 101+32=133 颜色 黄色种子 绿色种子 315+101=416 108+32=140 7 一、两对相对性状的杂交实验 说明了不同性状之间进行了重新组合 不同性状之间发生了重新组合，是因为控制两对相对性状的遗传因子发生了重新组合吗？ 观察实验，提出问题 8 （1）假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，这样，纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr，它们产生的F1的遗传因子组成是YyRr，表现为黄色圆粒。 （2）F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为1∶1∶1∶1。 （3）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 二、对自由组合现象的解释 提出假说 9 二、对自由组合现象的解释 提出假说 YR yr F1 配子 黄色圆粒 黄色圆粒 绿色皱粒 P × YYRR yyrr YyRr 10 二、对自由组合现象的解释 提出假说 F1 黄色圆粒 YyRr 黄色圆粒 YyRr 配子 yr YR Yr yR yr YR Yr yR YYRR YYRr YyRR YyRr ……… F2 11 二、对自由组合现象的解释 提出假说 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Y