精品解析：江西省吉安市遂川县2022-2023学年九年级上学期期末综合导练（2）历史试题

九年级历史（下）单元导练十一 （九年级综合二） 一、基础性作业 1. 古代亚非地区的大河流域孕育了灿烂的文明。下列文明成果与地区搭配正确的 A. 种姓制度——古代中国 B. 《汉谟拉比法典》——古代印度 C. 金字塔——古代埃及 D. 《查士丁尼法典》——古巴比伦 2. 下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是 历史现象 原因 A 公元前5世纪后半期，雅典一度达到全盛 查理·马特改革 B 632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立 穆罕默德创立伊斯兰教 C 阿拉伯数字传遍了全世界 《马可·波罗行纪》 D 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 亚历山大大帝东征 A A B. B C. C D. D 3. “所有的货物，所有的现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经制造出来的或者生长出来的东西，都在这里汇合。”材料说明（ ） A. 罗马是当时最强大国家 B. 罗马经济发达 C. 罗马掠夺了大量财物 D. 罗马政治制度完善 4. 2014年5月，习近平在天津考察时指出“民生没有终点，只有新起点”。“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（　　） A. 大力发展教育 B. 解决农民土地问题 C. 引进西方先进技术 D. 提倡文明开化 5. 阅读下图，导致图中数据变化的原因是 A. 英国成为“日不落帝国” B. 蒸汽机在生产中广泛应用 C. 内燃机对燃料需求的增加 D. 其它国家向英国倾销煤炭 6. 某传记评价一位历史人物：“作为军事家和民族英雄，他在国家的独立中作出伟大贡献，作为总统，他在职位上的实践为后世留下光辉典范。其终身贯彻的民主原则在国家以后的200余年政治事务中发挥极大作用。”该历史人物是 A. 华盛顿 B. 尼古拉一世 C. 拿破仑 D. 明治天皇 7. “几只蒸汽船，惊破太平梦”，首先打破日本“锁国政策”的国家是 A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 俄国 8. 麦克莱恩在《日本史》“明治维新”一章中引用如图，用以说明（ ） A. 废藩置县 B. 殖产兴业 C. 文明开化 D. 富国强兵 9. 下列事件按时间顺序,排列正确的是 (     )  ① 非洲独立年 ② 巴拿马人民收回巴拿马运河的全部主权  ③ 章西女王领导印度反英民族大起义 ④ 玻利瓦尔领导拉美独立运动胜利  ⑤ 美国独立战争爆发 A. ⑤③④②① B. ⑤①③④② C. ⑤④③①② D. ③④①②⑤ 10. 1945年，英国工党在竞选中提出：控制物价，成立国家投资委员会等。1947年，工党政府在电力等部门推行国有化。这表明，工党的政策 A. 深受罗斯福新政的影响 B. 响应杜鲁门主义的出台 C. 追求重振英帝国的目标 D. 推动工人运动的新发展 11. 保罗·肯尼迪在谈到国家发展时说过这样一种观点：“如果一个国家在战略上过分扩张（如侵占大片领土和进行代价高昂的战争），它就要冒一种风险：对外扩张得到的潜在好处，很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史不能佐证其观点的是（ ） A. 1799——1814 年的法国 B. 1933——1945 年的德国 C. 1936——1945 年的日本 D. 1941——1945 年的苏联 12. 请你完成相关学习任务（设计方案——体会世界重组）。两次世界大战深刻影响世界历史进程。下面是探究世界重组的三种视角及搜集的材料。 视角一苏俄（联）的崛起 视角二中国的新生 视角三世界格局的演变 ①杜鲁门“冷战”演说词 ②攻占冬宫的图片 ③开国大典的影像 ④浙江嘉兴南湖红船照片 ⑤凡尔赛和约文本 ⑥苏联工业化海报 请选择其中一-种视角和相应材料（填序号），并说明选择材料的理由。 选择视角：_____ 选择材料：_____ 理由：_____ 二、提升性作业 13. 下面为某校初三学生在研究性学习中搜集的四幅图片。据此判断他们研究的主题是（ ） 北约的成立 不结盟运动会议 世界贸易组织总部 古巴导弹危机 A. 两极格局下的世界 B. 世界多极化趋势出现 C. 美苏冷战中的对峙 D. 战后世界格局的演变 14. 改革是社会进步的动力。下列对各国改革评价正确的是（ ） A. 日本大化改新——使日本过渡到封建社会 B. 中国戊戌变法——实现了富国强兵 C. 俄国彼得一世改革——废除了农奴制 D. 苏俄新经济政策——标志苏联模式的形成 15. 史论结合是历史学习中要遵循的基本原则