内容正文:
2022-2023学年上学期历史九年级
教学评价一
一、单项选择(本大题共15小题;每小题2分,共30分)
1. 古希腊历史学家希罗多德认为“埃及是尼罗河的赠礼”,这是肯定了对古埃及文明产生重要影响的哪一因素( )
A. 地理因素 B. 迷信思想 C. 宗教信仰 D. 专制主义
2. 金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平。它的功用是( )
A. 法老的宫殿 B. 法老祭祀的神庙
C. 法老的陵墓 D. 法老的游乐场所
3. 在古代埃及,大臣见国王时,要匍匐在地上,亲吻国王脚下的土地。国王发起怒来,还经常亲自用王杖责打大臣。这反映了( )
A. 古埃及人民土地情结深厚 B. 埃及国王具有无上的权威
C. 古代埃及推行残酷的吏治 D. 古代埃及由盛转衰的趋势
4. 下面图片上的文字是苏美尔人用泥板通过图画的形式记录账目,渐渐形成的符号,这些符号演化为表意符号,把一个或几个符号组合起来表示一个新的含义。由此可见文字的产生是为了
A 生产生活 B. 传承文明 C. 记录历史 D. 传播知识
5. 古代印度,不同种姓严禁通婚,法律地位不平等,种姓的职业固定,世代相袭。据此可知,种姓制度导致印度( )
A. 社会阶层固化 B. 婚姻不受保护 C. 职业选择多样 D. 排斥外来文化
6. 佛陀(释迦牟尼)说:“……我的法好像深广的大海,无论什么都能包容。在我的法中,贫富、贵贱种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张
A 世间一切皆苦 B. 世人都要拥护种姓制度
C. 世间众生平等 D. 世人都可进入极乐世界
7. 公元前490年,波斯军队在雅典东北面的马拉松平原登陆。根据当时雅典的政治体制,作出应战决策的应是( )
A. 元老院 B. 执政官 C. 主席团 D. 公民大会
8. 18世纪英国诗人雪莱曾写道:“我们法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。如果没有希腊,我们现在还可能蒙昧无知,与野人无异。”据此,雪莱认为( )
A. 希腊人创造的各项文明世界领先 B. 希腊文明完全涵盖近代西方文明
C. 近代西方传承创新了古希腊文明 D. 希腊文明是近代西方文明的源头
9. 条条大路通罗马。下面是古代罗马发展演变的线索示意图,假如走③号通道到达的是( )
A. 罗马共和国 B. 罗马帝国
C. 西罗马帝国 D. 东罗马帝国
10. “全部希腊文明的出发点和对象是人。它从人的需要出发,它注意的是人的利益和进步”。能够印证这一观点的文明成就是( )
A. 万神庙 B. 万民法 C. 希腊神话 D. 狮身人面像
11. 它是了解早期希腊社会的主要文献,也是宝贵的文学遗产。它是( )
A. 《荷马史诗》 B. 《掷铁饼者》 C. 《罗摩衍那》 D. 《十二铜表法》
12. “吾爱吾师,吾更爱真理”是亚里士多德的一句名言。他是一位百科全书式的学者,他的主要历史贡献是( )
A. 提出“原子论” B. 创立了逻辑学
C. 编制了儒略历 D. 创制了太阳历
13. 下图中的人物是法国历史上的国王。下列对他的解说,正确的是( )
A. 法兰克王国的建立者 B. 查理曼帝国的分裂者
C. 被称为“罗马人的皇帝” D. 西罗马帝国的灭亡者
14. 1世纪时,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”来拯救自己。他们信仰的“救世主”是( )
A. 释迦牟尼 B. 婆罗门 C. 凯撒 D. 耶稣
15. 779年,查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“什一税”。800年,教皇为查理加冕,称他为“查理大帝”。这表明当时西欧社会( )
A. 罗马帝国势力的强大 B. 经济繁荣、人民富裕
C. 教权和王权相互利用 D. 人民的思想比较活跃
二、辨析改错(8分)
16. 公元前1500年左右,日耳曼人侵入印度。他们进入印度后,建立起严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。( )
17. 公元前6世纪中后期在伯里克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。( )
18. 2世纪,罗马帝国进入黄金时期,版图横跨欧、亚、非三洲,爱琴海成了罗马帝国的“内湖”。( )
19. 强盛一时的查理曼帝国最后一分为三,形成以后德意志、英吉利、法兰西三个国家的雏形。( )
三、材料解析(本大题共2小题;每小题10分,共20分)
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料一:
(1)材料一图片所示路线反映了什么史实?请写出该路线所连接的古代文明。
材料二:今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、北非各地寻觅到罗马人留下的神庙、柱廊、浴场、剧院等遗迹,甚至在罗马—埃及时代的木乃伊棺椁上都出现了具有罗马写实风格的墓主人画像。罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳