第一部分 七年级（上册）六年级（全一册）第二十五讲 成长的节拍（精讲册）-【一战成名】2023山东中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

第一部分 教材知识精讲 七年级（上册）/六年级（全一册） 第二十五讲 成长的节拍 山东道德与法治 道德与法治 1 [七上第一单元（六三制）/六年级第一单元（五四制）] 依标据本·学考点 课标链接 生命安全与健康教育 ·客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 2 知识导图 3 核心观点 1. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与 ________密不可分。 2. ______，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，需 要掌握科学的方法。 3. ________________________，在学习中追求有意义的人生，实现人生 价值。 4. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。 中国梦 努力 学习点亮我们心中的明灯 4 5. 认识自己的途径：____________________。 6. 重视他人的态度与评价，要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视；用理性的心态面对他人评价。 7. 做更好的自己的做法：____________，要______________，要 ____________________。 自我评价与他人评价 要扬长避短 主动改正缺点 不断激发自己的潜能 5 知识梳理 知识点1 少年有梦（梦想） 1. 中学时代的重要性。 （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （3）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 6 2. 中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？ （1）为我们的发展提供了多种机会。 （2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （3）在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 7 3. 中学生活带给我们哪些发展自我的机会？ （1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门等。 ▲4. 梦想的重要性。 （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （3）有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 8 ▲5. 少年梦想的特征。 （1）天真无邪、美丽可爱。 （2）与个人的人生目标紧密相连。 （3）与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ▲6. 如何实现梦想？（怎样让梦想变成现实？） 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （1）态度上:努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 9 （2）思想上：努力，需要立志。要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （3）行动上：努力，需要坚持。将努力落实在每一天的具体行动中。 （4）方法上：努力，需要掌握科学的方法。①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③循序渐进，每天进步一点点；④学思并进；⑤珍视团队合作。 10 画说考点 解读：要有梦想，努力坚持实现梦想。 <ib>知识关联</ib>中国梦：实现中华民族伟大复兴，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。（见本书P46） 个人命运与国家命运：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（见本书P66） 11 名言古语 1. 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 释义：一个人如果有远大的志向，他的志向所归，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。他的志向所指，就没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵御。 2. 千里之行，始于足下。 释义：比喻事情是从头做起，从点滴小事做起，逐步进行的。 12 易混易错 1.只要有梦想就能成功。( ) × 理由：有了梦想并为之坚持不懈地努力，就有可能成功。 2.不能变成现实的梦想是没有意义的。( ) × 理由：依然有意义，可以引领我们的人生方向。 3.少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连。( ) × 理由：还与时代的脉搏博紧密相连，与中国梦密不可分。 13 知识点2 学会学习 1. 如何正确认识学习。 （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。 （2）初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 （3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表