第二单元 第四章 命题点11 生物的分类和鉴别（基础知识训练册）-【一战成名】2023山东中考生物考前新方案中考总复习配套课件

第二单元 多彩的生物世界 第四章 生物的分类 命题点11 生物的分类和鉴别 山东生物 生物 1 济南：5年1考；枣庄：5年1考；德州：5年1考；菏泽：5年3考 【2022课标学业要求】对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 2 1.生物分类的依据和目的：根据生物的相似程度（包括生活习性、形态结 构和生理特性等）把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科 学的描述，以弄清不同类群之间的______关系和进化关系。 （1）植物根据是否用种子繁殖分为孢子植物和种子植物；根据种子植物 的种子有无果皮包被分为裸子植物和被子植物，其中花、果实和种子是对 __________进行分类的重要依据。 亲缘 被子植物 3 （2）动物根据体内是否有脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎动物；根据体温是否恒定又可以分为变温动物和恒温动物。 （3）微生物根据它们的特征可以分为细菌、真菌、病毒等。 （4）原始生命分为原始的藻类植物和原始的单细胞动物的根本原因是 __________的不同。 营养方式 4 【课本P126第一题，思考回答】 (1)将植物一一区分开 5 (2)将动物一一区分开 6 2.生物分类单位（等级） （1）分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。最基本的 分类单位是____。 种 （2）分类单位与生物种类和生物特征之间的关系 ①生物分类单位越大，所包含的生物种类越____，它 们之间的共同特征越____，亲缘关系越____； 多 少 远 少 多 近 ②生物分类单位越小，所包含的生物种类越____，它们之间的共同特征越 ____，亲缘关系越____。 7 3.生物命名法——双名法 瑞典植物学家______创立了生物命名的“双名法”，每个物种的学名由两部分组成：第一部分是属名，第二部分是种名，后面加上命名者的姓名（有时可以省略）。属名和种名都用斜体的拉丁文表示，属名的第一个字母大写；命名者姓名部分为正体。例如，人的学名为 Homo sapiens L.。 林奈 8 $