内容正文:
第二单元 多彩的生物世界
第二章 生物圈中的动物
命题点7 动物类群及其特征
山东生物
生物
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济南:5年4考;潍坊:5年4考;枣庄:5年4考;德州:5年4考;菏泽:5年5考
【2022课标学业要求】分析不同动物的特征及其与人类生活的关系。
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【动物分类】
无脊椎动物:
脊椎动物:
体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。
体内具有由脊椎骨组成的脊柱的动物。
体内有无由脊椎骨组成的脊柱
【两者区别】
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1.无脊椎动物——体内无脊柱
动物
类群 代表动物 主要特征 生活环境或生殖方式 与人类关系
腔肠
动物 水螅、桃花水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 身体呈①______对
称;体表有刺细胞;
体壁仅由内、外两
层细胞构成;有口
无肛门 大多生活在海洋里,少数生活在淡水里 食用;堆积珊瑚礁
辐射
知识梳理
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动物
类群 代表动物 主要特征 生活环境或生殖方式 与人类关系
扁形
动物 涡虫、血吸虫、绦虫 身体呈②______
对称;背腹扁平;
有口无肛门 淡水、海水和潮湿的陆地上,多数营寄生生活 使人患病
线形
动物 蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫 身体细长,呈细线形或圆筒形;体表有角质层;有口有肛门 土壤或水域中,某些种类寄生在人体或其他生物体内 使人患病
两侧
续表
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动物类群 代表动物 主要特征 生活环境或生殖方式 与人类关系
环节动物 蚯蚓、沙蚕、水蛭 身体呈圆筒形,由许多彼此相似
的体节组成;靠刚毛或疣足辅助
运动
◆蚯蚓身体前端有③______,靠
湿润的体壁呼吸;身体分节可使躯体运动灵活,体壁发达的肌肉和刚毛配合完成运动 水中和潮湿的陆地环境中 鱼、虾、蟹的食饵;药用;疏松改良土壤
环带
续表
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动物类群 代表动物 主要特征 生活环境或生殖方式 与人类关系
软体动物 缢蛏、河蚌、蜗牛、蛤蜊 柔软的身体表面
有④________,
大多数具有贝壳,
可减少水分散失;
运动器官是⑤
____ 水中或陆地 可作为食物;部分可入药
外套膜
足
续表
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动物类群 代表动物 主要特征 生活环境或生殖方式 与人类
关系
节肢动物 蝗虫、虾、蜈蚣、蜜蜂、蚊、螃蟹 体表有坚韧的⑥________(适应陆地生活的重要原因);身体和附肢都分节
◆蝗虫身体分为头部、胸部和腹部,体表的气门用于呼吸时气体进出,呼吸器官
是⑦______ 水中、陆地或空中 食用;为植物传粉;传播疾病;造成农林灾害
外骨骼
气管
续表
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【知识点拨】
节肢动物中只有昆虫的身体分为头部、胸部和腹部;
昆虫一般具有一对触角、两对翅、三对足,它的外骨骼会限制其发育和长大,所以需要定期蜕皮;
代表动物:蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、苍蝇、草蜢、蟑螂、白蚁、蚊子、七星瓢虫、螳螂等。
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2.脊椎动物——体内有脊柱
(1)鱼类——脊椎动物中种类最多的类群
①主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用
____呼吸,口和鳃盖后缘交替张合,说明鱼在进行呼
吸;通过尾部和躯干部的摆动以及____的协调作用游
鳃
鳍
流线
泳。
②鱼的身体分头部、躯干部和尾部,大多呈______型,利于减少在水中运
动时的阻力。
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(2)两栖类
①主要特征:幼体生活在水中,用____呼吸;成体大多生活在陆地上,也
可在水中游泳,用____呼吸,皮肤可辅助呼吸。
②代表动物:青蛙、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈、蟾蜍。
鳃
肺
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(3)爬行类
①主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用____呼吸;在陆地上产卵,卵
表面有坚韧的______。
②爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖,是最早的、真正适应陆
地环境的脊椎动物。
③代表动物:蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄、甲鱼等。
肺
卵壳
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(4)鸟类
鸟体内的气囊示意图
①主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有______辅助肺呼吸;
通过产卵繁殖后代。
气囊
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②鸟类适于飞行的特点:
a. 身体呈______型,可减少飞行中空气的阻力;
b. 体表覆羽,利于飞行和保温;
c. 前肢变成翼,搏击空气,使鸟能飞行;
d. 骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,减轻体重,胸骨上有龙骨突,
有利于着生胸肌;胸肌发达,提供充足动力;
e. 呼吸作用旺盛,具有与肺相通的气囊,可辅助呼吸;食量大,消化能
力强,直肠短,及时排出粪便,减轻体重。心脏占体重的百分比大,心率
快,血液循环运输氧的能力强。
流线
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③鸟的双重呼吸:吸气时,吸入的空气一部分在肺内进行气体交换,一部
分直接进入气囊;呼气时,气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。气囊
只能暂时储存空气,______进行气体交换。
不能
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(5)哺乳类——生物界中最高等的类群
①主要特征:体表被毛;____________;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化;
体内有____;具有高度发达的神经系统和感觉