Unit 1 Section Ⅴ Writing（Word教参）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中英语选择性必修第三册（外研版2019）

Section Ⅴ　Writing 写一篇文学作品的介绍 [对应学生用书P23] 文学作品的介绍，即文学评论，是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象的文体。文学评论的作者旨在表达自己对文学作品的理解和认识，启发和帮助读者提高阅读水平，对作品的作者提出正确而有益的建议。其基本框架是： 1．开头——整体介绍该作品(书名、作者和作品类型)； 2．主体——概述故事情节(通常用一般现在时)； 3．结尾——讨论作品的主题和意义，也可以适当发表自己的感受和评论。 (一)常用话题词块 1．the masterpiece of ……的代表作 2．centre on主要讲述 3．take place发生 4．manage to do sth.成功做某事 5．motivate sb. to do sth.激励某人做某事 6．have a deep influence on对……有深刻影响 (二)常用开头句 1．A Tale of Two Cities is one of Dickens's most important representative works. 《双城记》是狄更斯最重要的代表作之一。 2．On summer vacation of this year，I read the novel The Old Man and the Sea written by Hemingway，a famous writer of the USA． 今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。 3．The story starts with young Dorian having his portrait painted. 这个故事从年轻的多里安的肖像画开始。 (三)常用中间句 1．The novel profoundly exposes the society contradiction before the French Revolution. 这部小说深刻地揭露了法国大革命前的社会矛盾。 2．Having gone through many hardships，the old man doesn't give up. 虽然经历了很多苦难，但老人并没有放弃。 3．Dorian wishes he could remain young and good­looking always，with his portrait growing old instead of him. 多里安希望他能永远保持年轻和英俊，让他的肖像代替自己变老。 (四)常用结尾句 1．I admire Robinson Crusoe's spirit of adventure，hard work and perfect kindness thought! 我钦佩鲁滨逊·克鲁索的冒险精神、努力工作和完美的善意思想！ 2．We should cherish what we own now，as the author tells us in the book. 正如作者在书中所说，我们应该珍惜我们所拥有的。 3．Santiago's motto “A man can be destroyed，but not be defeated.” motivates us never to give up no matter what great challenges we may encounter. 圣地亚哥的座右铭“一个人可以被摧毁，但不能被打败。” 激励我们无论遇到什么样的挑战都不要放弃。 根据下列要点提示，写一篇关于马克·吐温及其作品《哈克贝利·费恩历险记》的评论。 1．马克·吐温(Mark Twain)，美国作家。他出生于密西西比河(the Mississippi River)河畔的小城； 2．代表作之一是《哈克贝利·费恩历险记》。作品讲述了白人小孩哈克贝利·费恩从家中逃走，和黑奴吉姆在密西西比河流浪的故事； 3．哈克贝利·费恩遇见的人物涵盖了社会各个阶层(a walk of life)，因此这部小说生动地反映了当时的社会； 4．《哈克贝利·费恩历险记》一直被称作美国文学史上最伟大的作品。 注意：词数80左右。 第一步：审题构思 (一)审题 1．确定体裁：本文为一篇文学评论； 2．确定人称：本文的主要人称应用第三人称； 3．确定时态：一般现在时为主。 (二)构思 第一段：简要介绍马克·吐温； 第二段：概括介绍其代表作《哈克贝利·费恩历险记》； 第三段：准确评价《哈克贝利·费恩历险记》。 第二步：核心词汇 1．varied adj.各种各样的 2．conclusion n．结论 3．grow up 长大 4．be away from 离开 5．wander