内容正文:
第2节 动物细胞工程
第1课时 动物细胞培养
课程标准
核心素养目标
1.阐明动物细胞培养是从动物体获得相关组织,分散成单个细胞后,在适宜的培养条件下让细胞生长和增殖的过程。动物细胞培养是动物细胞工程的基础。
2.简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值。
1.运用稳态与平衡观,分析动物细胞培养的条件。(生命观念)
2.采用归纳与概括、演绎与推理等方法,用文字和图示说明动物细胞培养的过程。(科学思维)
3.对干细胞培养用于人类疾病治疗等社会热点问题,进行科学评价。(社会责任)
[对应学生用书P42]
知识点一
动物细胞培养的概念
从动物体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后在适宜的培养条件下,让这些细胞生长和增殖的技术。
知识点二
动物细胞培养的条件
1.营养
(1)合成培养基:将细胞所需的营养物质按种类和所需量严格配制而成。主要包括糖类、氨基酸、无机盐、维生素等。
(2)天然成分:血清等。
(3)一般使用液体培养基,即培养液。
2.无菌、无毒的环境
(1)培养液和所有培养用具进行灭菌处理。
(2)在无菌环境下进行操作。
(3)定期更换培养液。
3.温度、pH和渗透压
(1)温度:哺乳动物多以(36.5±0.5)℃为宜。
(2)pH:多数动物细胞生存的适宜pH为7.2~7.4。
(3)渗透压:适宜。
4.气体环境
(1)比例:95%空气,5%CO2。
(2)O2的作用:细胞代谢所必需的。CO2的主要作用:维持培养液的pH。
知识点三
动物细胞培养的过程
(1)过程①的处理方法有:用机械的方法或用胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理一段时间。
(2)过程②为原代培养,培养的动物细胞有两类:
①悬浮在培养液中生长增殖。
②贴附于某些基质表面生长增殖。
(3)进行过程③时,悬浮培养的细胞直接用离心法收集;贴壁细胞需要重新用胰蛋白酶等处理,然后再用离心法收集。
(4)过程③为传代培养,进行过程③的原因主要有:细胞密度过大、有害代谢物积累、营养物质缺乏和接触抑制等。
知识点四
干细胞培养及其应用
1.干细胞的功能:在一定条件下,可以分化成其他类型的细胞。
2.干细胞的分布:存在于早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织和器官中。
3.干细胞的种类
来源
功能或特点
胚胎干细胞(ES
细胞)
早期胚胎
具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞,并进一步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能
成体干细胞
成体组织
或器官
分化成特定的细胞或组织,不具有发育成完整个体的能力
诱导多能干细胞
(iPS细胞)
成纤维细胞
能分化成为具有特定功能的细胞
1.多数动物细胞培养过程中其培养液所需的适宜pH为6.8~7.0。 ( × )
提示:多数动物细胞培养过程中其培养液所需的适宜pH为7.2~7.4。
2.动物细胞培养要定期更换培养液,其目的是便于清除代谢物,防止代谢物积累对细胞自身造成伤害。 ( √ )
3.动物细胞培养技术的原理是动物细胞的全能性。 ( × )
提示:动物细胞培养技术的原理是细胞增殖。
4.制备肝细胞悬液时需要用胃蛋白酶处理一段时间。 ( × )
提示:应该用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理。
5.培养动物细胞的第一代(即第一次细胞增殖)被称为原代培养。 ( × )
提示:原代培养指动物组织经处理后的初次培养。
6.胚胎干细胞和成体干细胞都具有形成机体的所有组织和器官,甚至个体的潜能。( × )
提示:成体干细胞具有组织特异性,只能分化成特定的细胞或组织,不具有发育成完整个体的能力。
7.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞。( × )
提示:贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞通常会停止分裂增殖。
8.胚胎干细胞可以来源于早期胚胎,也可以来源于成熟个体。( × )
提示:胚胎干细胞简称ES细胞,来源于早期胚胎。
[对应学生用书P43]
探究一 动物细胞培养的过程
►情境探究
如图是动物细胞培养的基本过程示意图。
1.动物细胞培养时,图中A的操作目的是什么?
提示:将组织分散成单个细胞。
2.图中由B到C的培养称为____________,由C到D的培养称为____________。
提示:原代培养 传代培养
3.动物细胞培养和植物组织培养一样可以获得完整个体吗?
提示:动物细胞培养时细胞只进行生长和增殖,不能得到完整个体,但是植物组织培养可以获得完整个体。
4.根据癌细胞的特点进行分析,培养的癌细胞是否存在接触抑制现象?为什么?
提示:不存在。癌细胞细胞膜上糖蛋白减少,细胞的黏着性降低,在适宜的条件下可以无限增殖,因此培养的癌细胞无接触抑制现象。
►素养凝练
1.动物细胞培养的过程
2.动物细胞培养过程中酶的处理
(1)用酶“两次”处理的目