内容正文:
山东省青岛市市南区超银中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷
一、积累运用。
1. 少年正是读书时,为此学校进行了“大阅读”系列主题活动。下面是华华同学在此次活动中写的开场白请阅读并完成问题。
语文课本为我们打开了一扇文学之门,开启了一段学习之旅。在旅途中,欣赏《济南的冬天》,我们看到了镶上银边的山尖,看到了伫蓄绿色的水藻;聆听《雨的四季》,我们听出了夏雨的热烈粗犷,听出了秋雨的高邈、深远;阅读《从百草园到三味书屋》,我们聆听了人声鼎沸的读书声;走近《植树的牧羊人》,我们见到了干涸的不毛之地;品味《纪念白求恩》,我们知道了对待工作不能拈轻怕重、见异思迁;徜徉《动物笑谈》,这个可怜的家伙渐渐从它因长期被禁(jìn)锢所受的精神虐待中恢复过来。
我们见识了怪诞不惊的科学实验方法,认识了神采奕奕的大鹦鹉可可;B走进《皇帝的新装》,我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣,虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”……C自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前,无时无刻不不触动着我们的心灵。
(1)下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是( )
A. 干涸(hé) 伫蓄 拈轻怕重(niān)
B. 高邈(miăo) 攒成 热烈粗犷(kuàng)
C. 禁(jìn)锢 不毛之地 随声附和(hè)
D. 滑稽(jī) 人情百态 怪诞不惊(dàn)
(2)上面文段中画波浪线的词语运用不正确的一项是( )
A. 随声附和 B. 人声鼎沸 C. 见异思迁 D. 神采奕奕
2. 【病句诊所】下面句子没有语病的一项是( )
A. 疫情过后各地中小学陆续复课,学校深入排查各类隐患,全力营造安全稳定的校园。
B. 通过经典诵读,使孩子们能真正喜欢上诗歌,真切地感受到诗歌之美。
C. 他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值根本原因是没有经历过劳动造成的。
D. 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中生根、开花、结果。
3. 下列关于文学常识表述不正确的一项是( )
A. 《诫子书》是一封告诫儿子的家书,作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙。
B. 《论语》是儒家经典,以“语录体”的方式记录了孔子及其弟子的言行。
C. 寓言多以真实故事寄寓深刻的道理,给人以启示,如《蚊子和狮子》。
D. 《狼》选自文言小说集《聊斋志异》,作者蒲松龄,是清代著名文学家。
4. 关于下面句子的排序,正确的一项是( )
①让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意,时而像山路一样跌宕起伏,峰回路转,柳暗花明。
②但我们可以是编剧,把生活编成自己想要的体裁。
③生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。
④那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些坎坷不平的经历可以改编成小说。
A. ④①③② B. ④①②③ C. ③②④① D. ③②①④
5. 完成下面古诗积累卡。
学习古诗文最大的好处就是使人内心丰盈。在诸葛亮的《诫子书》中,我们读到了“非淡泊无以明志,①_______”一位父亲殷殷教诲中的深切希望;读《秋词》我们感受到“晴空一鹤排云上,②_______”秋景明丽,诗情豪迈;陆游《十一月四日风雨大作》里,“③_______,铁马冰河入梦来”,即使写风雨梦境,也充满忧国忧民的拳拳之心。读《潼关》“④_______,山入潼关不解平”我们感受到诗人的少年意气,读《次北固山下》“乡书何处达,⑤_______,”我们可以读出诗人的乡愁。我们还可以从古人的言语里,获得做学问的智慧。《论语》还告诉我们学习与思考必须紧密结合,二者不可偏废,因为“⑥_______,思而不学则殆。”
二、阅读。
诗歌阅读。
6. 下列对《天净沙•秋思》《秋词》理解与分析,不正确的一项是( )
A. 《天净沙•秋思》中“夕阳西下”,简洁勾勒了一个日落的画面,既交待了时间,更衬托了游子的悲哀。
B. 《天净沙•秋思》以“小桥流水人家”的温馨美好直接抒发了对故乡的思念,而《秋词》则通过描写间接表现了诗人激越向上的诗情。
C. 《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
D. 《秋词》一诗用了对比的手法,将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比,表现了作者乐观豁达的心境。
7. 下列选项中,对诗词理解有误的一项是( )
A. 李商隐的《夜雨寄北》既写了诗人当时在巴蜀羁旅中的孤独和凄凉,又写了后来回家团聚后剪烛西窗、共话巴山夜雨的情景。
B. 李益的《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”两句抒发了戍边将士浓烈的思乡之情。
C. 王湾的《次北固山下》中的“海日生残夜,江春入旧年”两句不仅写景生动,还蕴含一种生活哲理,凸显了新生事物的强大生命力。
D.