第五单元素养练习（单元测试）部编版语文六年级上册

第五单元素养练习 时间：90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 等级 得分 基础积累 语言运用（共37分） 一、 给加横线字选择正确的读音，画“√”。（4分） 1. 妈妈吿诉小明不要在公共场所大吵大嚷（răng rāng）,他却不停地嚷（răng rāng）嚷。 2. 她突然扭过头来冲（chōng chòng）我微笑，那灿烂的笑容立刻冲（chōng chòng）散了我心中的烦恼。 二、 下列词语没有错别字的一组是（）。（4分） A.苔藓 缝儿 斗蓬 浸湿 B.嘟嚷 嗓子 明晃晃 满满当当 C.滴答 高粱 陀螺 晕头转向 D.舜间 点缀 山坳 眉飞色舞 3、 下列对加横线字的解释完全正确的一项是（ ）（4分） A.望子成龙（希望） 喜出望外（往远处看） 德高望重（名望） B.日益茁壮（更加） 良师益友（有益的） 延年益寿（增加） C.一举一动（举动） 举世闻名（全） 举棋不定（提出） D.略胜一筹（超过） 大获全胜（胜利） 名胜古迹（有名的地方） 四、对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（ ）（4分） A. 问渠那得清如许？为有源头活水来。（设问） B. 太阳脱下了美丽的红衫，换上了金碧辉煌的新装。 （拟人） C. 玻璃亮得好像刚被擦过一样。（比喻） D. 还有什么比得到别人的认同更值得开心的呢？（反问） 五、 对下面这段话的中心意思概括最准确的一项是 （ ）。（4 分） 针对新冠肺炎疫情防控，钟南山建议：第一，戴好 口罩，做好防护；第二，在共用的厕所、厨房等公共空 间，要注意消毒和洗手。疫情之下学生的心理压力普 遍很大，如何缓解心理压力？钟南山勉励大家把这次 疫情当成是对自己心理的一次测试，不仅要做好身体上的防护，更要做好心理上的防护。 A. 钟南山对学生们的勉励。 B. 如何做好身体、心理上的防护？ C. 钟南山对学生们的测试。 D. 如何缓解疫情带来的心理压力？ 六、 选出下列句子中省略号的作用。（填序号）（8分） ①表示说话时断断续续;②表示列举的省略;③表示 说话的中断;④表示余意未尽，用以引发思考;⑤表示 重复词语的省略;⑥表示引文的省略。 1. “对不起……老师……我没有完成作业。” （ ） 2. “快卧倒……”指导员刚喊出口，炸弹就爆炸了。 （ ） 3. 我喜欢吃很多水果，比如苹果、梨、桃子…… （ ） 4. “原来如此……” （ ） 七、 中国艺术门类繁多，中国书法是其中具有代表性的一个门类。《笔走龙蛇:中国书法文化二十讲》这本书可围绕以下哪些方面来选材？（ ）（填序号，多选）（5分） ①兼具众美的中国戏曲 ②柳公权:礼法之间 ③颜 真卿:儒家精神的典范 ④传神写意的工笔绘画 ⑤隶变:速度与提按 ⑥草书:精神的自由 ⑦鉴古： 书法与碑帖 八、 根据积累填空。（4分） 北方农家的谚语说:“ ， 。”又说:“ ______ ， 。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 阅读素养 理解赏析（共33分） 九、 对比阅读。（12分） （一）盼（窄选） 说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一 下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过 来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马 路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨 树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在 淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑 到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上 的事。 （二） 一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。 中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神 伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这 时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑， 她就好奇地问小男孩:“你笑什么呢？” “这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看 你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意 的神情。 女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正 和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落 魄吗？我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我 的志气和尊严。 女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那 里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉自己受 骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手 里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。 小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。 生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干 的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐 上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之 而不怒”的心态面对，脱掉你