第五课 正确运用判断【复习学案】- 2023年高考政治一轮专题高效复习系列（精讲课件+复习学案+巩固练习）（统编版选择性必修3）

2023年统编版高考政治一轮专题复习复讲固 选择性必修3 《逻辑与思维》 第五课 正确运用判断 复习学案 【课前练手 这题我会】 阅读材料。完成下列要求。 2022年5月5日，习近平总书记主持召开中共中央政治局常务委员会会议，分析当前新冠肺炎疫情防控形势。会议指出，中国的防控方针是由党的性质和宗旨决定的，中国的防控政策是经得起历史检验的，中国的防控措施是科学有效的。疫情防不住，经济社会发展就无从谈起。 目前，一些人对奥密克戎认识不够，将其视为大号流感，质疑中国的防疫政策。其实，奥密克戎根本不是流感，其传播速度远远快于流感，隐匿性也更强，更容易导致大范围传播。新冠病毒一直在发生变异，且变异方向不明确，在疫情大范围流行的当下，如若病毒发生变异，将给人民的生命安全和身体健康带来更大危害。实践反复证明，中国完全有基础、有条件、有能力实现动态清零，动态清零最符合中国实际。 (1)请从材料中找出两个不同的复合判断语句，并说明运用该判断的意义。 (2)请将“中国是有基础、有条件、有能力实现动态清零的”进行换质位表述。 【答案】(1)假言判断1:如果防控不住疫情，经济社会发展就无从谈起。(或假言判断2:如若病毒发生变异，将给人民的生命安全和身体健康带来更大危害）联言判断:中国的防控方针是由党的性质和宗旨决定的，是经得起历史检验的，是科学有效的。意义:假言判断能揭示认识对象之间的多种联系，准确地反映认识对象的情况；联言判断有助于人们多方面分析和把握事情况，使人们思考更加周密，判断更为恰当。 (2)没有基础、没有条件、没有能力实现动态清零的不是中国。 【分析】背景素材：全球新冠肺炎疫情 考点考查：正确运用复合判断、简单判断的演绎推理方法的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题设问指向全球新冠肺炎疫情，要求调用假言判断、联言判断的有关知识，分析材料中两个不同的复合判断语句并说明运用该判断的意义。解答意义类主观题，侧重于“积极作用”。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 语句：有效信息①：“如果防控不住疫情，经济社会发展就无从谈起”（如若病毒发生变异，将给人民的生命安全和身体健康带来更大危害）→可联系假言判断，可从“如果┅…，就┅┅”（如若……，将会┅┅）这些假言判断的联结词得知。 有效信息②：“中国的防控方针是由党的性质和宗旨决定的，中国的防控政策是经得起历史检验的，中国的防控措施是科学有效的”→可联系联言判断，可从“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”等联言判断的联结词得知。 意义：有效信息①：语句1的分析→可联系假言判断的意义：揭示认识对象之间的多种联系，准确地反映认识对象的情况。 有效信息②：语句2的分析→可联系联言判断的意义：多方面分析和把握事情况，思考更加周密，判断更为恰当。 第三步：整合信息，组织答案。 结合试题设问和材料载体确定解题需要的假言判断、联言判断的知识要点，结合材料信息加以分析。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题设问指向“中国是有基础、有条件、有能力实现动态清零的”，要求调用简单判断的演绎推理方法的有关知识，分析“中国是有基础、有条件、有能力实现动态清零的”的换质位表述。解答此题，侧重于“思维过程”。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：“中国是有基础、有条件、有能力实现动态清零的”→可联系换质换位推理，可从换位角度分析：有基础、有条件、有能力实现动态清零的是中国；再从换质角度分析：没有基础、没有条件、没有能力实现动态清零的不是中国。 第三步：整合信息，组织答案。 结合试题设问和材料载体确定解题需要的简单判断的演绎推理方法的知识要点，结合题中判断分析。 【课标要求 核心素养】 课标要求 复习解读 1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式;理解任何概念都是内涵和外延的统一 2.辨析常见的逻辑错误 明确概念的含义和基本特征;掌握内涵和外延的含义;明确内涵的方法、外延的方法 【体系构建 思维导图】 【必备知识 复习整合】 考点一 判断的概述 判断的含义 判断就是对认识对象有所断定的思维形式 判断的基本特征 ①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定②判断的另一个基本特征是有真假之分。符合认识对象实际情况的判断就是真判断，不符合认识对象实际情况的判断就是假判断 判断的表达 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断 判断的分类 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断