第四课 准确把握概念【复习学案】- 2023年高考政治一轮专题高效复习系列（精讲课件+复习学案+巩固练习）（统编版选择性必修3）

2023年统编版高考政治一轮专题复习复讲固 选择性必修3 《逻辑与思维》 第四课 准确把握概念 复习学案 【课前练手 这题我会】 一天，某市机关的马科长给顺风饭店赵经理写了一个通知：“今天上午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观并用午餐。望做好准备，热情接待。”赵经理为了弄明白到底有多少人到饭店就餐，就打电话问马科长，马科长不耐烦地在电话里说：“通知上写得很明白了，有六个兄弟单位的人。”随后“啪”的一声挂了电话。 请问:马科长写的通知到底有没有错误？如有,错在何处？这对我们有什么启示？ 【答案】马科长的通知有错误。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。显然，马科长的通知并不明确。“六个兄弟单位的人”这个概念的外延既可能是一个兄弟单位的六个人，也可能是六个兄弟单位的所有人；既可能是六个人，也可能不止六个人。究竟有几个人并不明确。启示：在日常生活中，为准确表达思想，必须准确把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延，否则，就会“混淆概念”。 【分析】背景素材：马科长的通知 考点考查：概念的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求分析马科长写的通知到底有没有错误？如有，错在何处？这对我们有什么启示？解答说明类主观题，侧重于知识要点与材料信息的结合。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 分析错误：关键词：六个兄弟单位的人，强调的是不同人的理解，可联系概念的外延，可从概念的外延的含义的角度说明“六个兄弟单位的人”说明“六个兄弟单位的人”的不同外延。 启示：关键词：马科长通知上德错误，强调的是概念不清，可联系准确把握概念，可从准确把握概念的要求的角度说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材只是与材料信息的结合。 【课标要求 核心素养】 课标要求 复习解读 1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式;理解任何概念都是内涵和外延的统一 2.辨析常见的逻辑错误 明确概念的含义和基本特征;掌握内涵和外延的含义;明确内涵的方法、外延的方法 【体系构建 思维导图】 【必备知识 复习整合】 考点一 概念的概述 1.概念的含义 属性的含义及分类 事物的性质和关系统称为属性。事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性 概念的定义 概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式 概念的表达 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆 2.概念的基本特征 (1)概念的内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 (2)概念的外延 ①含义：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有多少”。 ②类型：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 比较 种类 含义 图示法 相容关系 全同关系 两个概念的外延完全相同 属种关系或种属关系 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念 交叉关系 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 不相容关系 矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 反对关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 【关键能力 重点突破】 1.概念的表达:语词 同一个语词在不同场合可能有不同概念,不同的语词可以表达同一概念,所以要避免概念混淆。 2.概念外延间的关系有哪些 (1)相容关系 ①全同关系:两个概念的外延完全相同。了解具有全同关系的概念,有助于我们全面认识对象。 具有全同关系的概念,内涵有所不同,外延却完全相同,因此,在语境许可的情况下,具有全同关系的概念可以替换使用,以避免表述重复,同时可丰富表达的内容。 ②属种关系或种属关系:一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延。外延大的概念为属概念,外延小的概念为种概念。如“动物”与“马”的关系是属种关系,“马”与“动物”的关系是种属关系。 ③交叉关系:两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。如“中学生”与“球迷”的关系。 (2)不相容关系:不相容关系又称为全异关系。依据全异的不同情况,全异关系又可分为两种形式,即矛盾关系和反对关系。 ①矛盾关