内容正文:
同学们,你们有过晚上睡不着的时候吗?因为什么而睡不着呢?如果明天你要去郊游,你的心情会怎样?你会想些什么呢? >>>>>>>> 明 天 要 远 足 mínɡ tiān yào yuǎn zú 9 日 月 你能把下列字变成加法题吗? 日 月 明 + = 有日又有月,意思是光明、明亮 4 (1)学生自由读课文。老师提出要求:借助拼音把生字读准,读通句子,难读的地方多读几遍。 (2)同桌互查生字认读情况。 (3)随文识字,读准字音。 5 翻 过 来, 唉—— 睡 不 着。 那地 方 的海, 真 的 像 老 师 说 的, 那么 多 种 颜 色吗? 1 >>>>>>>> ài shuì bù zháo nà dì fɑnɡ de hǎi zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ fān ɡuò lái 翻 过 去, 唉—— 睡 不 着。 那地 方 的 云, 真 的 像 同 学 说 的, 那么 洁 白 柔 软 吗? nà dì fɑnɡ de yún ài fān ɡuò qù shuì bù zháo zhēn de xiànɡ tónɡ xué shuō de nà me jié bái róu ruǎn mɑ 2 3 翻 过 来, 翻 过 去, 唉—— 到 底 什 么 时候, 才 天 亮 呢? fān ɡuò lái fān ɡuò qù ài dào dǐ shén me shí hou cái tiān liànɡ ne á 睡觉 那么 大海 天真 老师 好吗 同 学 什么 刚才 天亮 睡觉 那么 大海 天真 老师 好吗 同 学 什么 刚才 天亮 读一读 shuì nà hǎi zhēn lǎo shī mɑ tónɡ xué shén cái liànɡ 眨 睁 盯 眼 睡 shuì 目 垂 眼皮下垂 睛 目字旁 á 真棒 真好 zhēn 一直一撇一点 识字巧方法 真 师傅老师 shī 元帅戴帽(一) 识字巧方法 师 á 好吗 是吗 什么 ma shén 一口吃了一匹马 识字巧方法 十人站一块儿 识字巧方法 吗 什 á 才能 才艺 明亮 闪亮 cái liàng 团中央 识字巧方法 “冗”来争高下 识字巧方法 才 亮 那 睡 吗 海 师 什 才 学 真 同 老 亮 帮小猫收集露珠 翻 过 来, 唉—— 睡 不 着。 那地 方 的海, 真 的 像 老 师 说 的, 那么 多 种 颜 色吗? 1 >>>>>>>> ài shuì bù zháo nà dì fɑnɡ de hǎi zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ fān ɡuò lái 翻 过 去, 唉—— 睡 不 着。 那地 方 的 云, 真 的 像 同 学 说 的, 那么 洁 白 柔 软 吗? nà dì fɑnɡ de yún ài fān ɡuò qù shuì bù zháo zhēn de xiànɡ tónɡ xué shuō de nà me jié bái róu ruǎn mɑ 2 3 翻 过 来, 翻 过 去, 唉—— 到 底 什 么 时候, 才 天 亮 呢? fān ɡuò lái fān ɡuò qù ài dào dǐ shén me shí hou cái tiān liànɡ ne 指生读课文的第一小节,让其他学生思考:在这即将远足的前一天晚上,小姑娘怎么了? 翻 过 来, 唉—— 睡 不 着。 那地 方 的海, 真 的 像 老 师 说 的, 那么 多 种 颜 色吗? 1 >>>>>>>> ài shuì bù zháo nà dì fɑnɡ de hǎi zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ fān ɡuò lái á 睡觉 睡眠 那里 那儿 shuì nà 目下垂 床上回 识字巧方法 用字缺一撇 身斜右耳贴 识字巧方法 睡 那 á 老人 老板 lǎo 土字挎把刀(丿) 匕首在下边 识字巧方法 老 大海 海边 hǎi 梅花树 遭水淹 识字巧方法 海 读完第一节,我们发现: 这个时候,小朋友因为想象海的颜色而睡不着觉。表现了小朋友想要看多种颜色的海的愿望。 那地方的海, 真的像老师说的, 那么多种颜色吗? 多种颜色 运用疑问句,写孩子对于明天远足之地的无尽想象 “——”是破折号,在这里表示叹气的声音很长。 “唉——”这条长长的“尾巴”叫什么,又表示什么? 结构:左右结构 组词:明白 明了 造句:我终于明白了这个道理。 音序:M míng 24 结构:半包围结构 组词:同学 同伴 造句:同学之间的友谊是最纯真的。 音序:T tón