第十单元酸和碱单元培优训练-2022-2023学年九年级化学人教版下册

第十单元 酸和碱 班级_ 姓名_ 学号_ 一、选择题 1. 某同学以蔗糖、食品级小苏打、柠檬酸、水等为原料自制汽水。下列说法不正确的是 A.蔗糖在溶液中以分子的形式存在 B.柠檬酸能使紫色石蕊溶液变为蓝色 C.汽水中有气泡主要是因为小苏打和柠檬酸反应生成了CO2 D.所制取汽水最好冷藏保存,是因为温度降低,气体在水中的溶解度增大 2. 推理和归纳是学习化学的重要方法。以下说法正确的是 A.同种分子构成的物质是纯净物,则纯净物都是由同种分子构成 B.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应都是中和反应 C.碳酸盐与盐酸反应放出气体,则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐 D.点燃H2和O2的混合物可能爆炸,则点燃可燃性气体和O2的混合物都可能爆炸 3. 小明用稀硫酸除去铁钉表面的锈渍,其操作示意图如下,其中正确的是 A.加入生锈的铁钉 B.倾倒稀硫酸 C.加热除锈 D.洗涤试管 4. 下列实验操作的图示中正确的是 A.稀释浓硫酸 B.量筒读数 C.倾倒液体 D.过滤 5. 下列实验方案设计完全合理的是 A.除去NaCl中的少量KNO3,可先加水,并加热溶解,再降温结晶 B.检测正常雨水的pH是否等于5.6,用pH试纸测定 C.除去CO中的少量CO2气体,依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸 D.检验二氧化碳中混有少量氧气,将带火星的木条伸入气体中,观察现象 6. 下列实验中,能够达到实验目的的是 A.制备Cu(OH)2固体:用CuO与适量NaOH溶液混合,过滤 B.鉴别Na2CO3溶液和NaOH溶液:取样,分别滴加稀盐酸 C.除去CO2中的少量HCl气体:将气体依次通过饱和 NaOH 溶液和浓硫酸 D.分离CaCO3和CaCl2固体混合物:加入足量的水溶解、过滤、洗涤、烘干 7. 为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是( ) A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红 C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应 D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质 8. 下列操作正确的是 A.称量氢氧化钠固体 B.测溶液的pH C.稀释浓硫酸 D.蒸发 9. 在氢氧化钠溶液中加入盐酸,至恰好完全反应,反应的微观示意图见图。下列有关认识错误的是 A.反应结束时溶液的pH=7 B.酸与碱的反应属于复分解反应 C.中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水 D.氢氧化钠和盐酸反应时的质量比为1:1 10. 回收含铜废料(主要成分为Cu)中的铜,部分实验流程如下: 注:灼烧后得到黑色固体和残留物,残留物不溶于水和稀硫酸。 下列关于该流程的说法,错误的是 A.“灼烧”的主要目的是将Cu转变为CuO B.滤液X中的溶质为FeSO4 C.“酸溶”和“还原”过程中发生的反应均为置换反应 D.将Cu、Fe混合物加入足量稀硫酸中,充分反应后过滤得Cu 11.(多选) 某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图像,其中正确的是 A.某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 B.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 C.浓硫酸长期露置在空气中 D.向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸 二、非选择题 12. 通过近一年化学的学习,已具备一定的化学学科核心素养。请据所学化学知识回答问题: (1)化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具,请用化学用语填空。 ①3个钾原子 ; ②保持氮气化学性质的粒子 ; ③2个铵根离子 。 (2)化学与生活、社会、环境密切相关。 ①煤燃烧时放出的二氧化氮和 (填化学式),空气中发生化学反应后易形成酸雨。 ②山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的 (填物质名称)来止痒。 ③配制农药波尔多液时,不能用铁制容器,其原因是 (用化学方程式表示)。 13. 同学们在复习酸和碱的化学性质时构建了如图所示的知识网络,“一”表示相连物质在一定条件下可以发生反应。请回答下列问题: (1)图中M遇酸溶液显红色,则M是 ; (2)Mg、MgO、MgCO3和Mg(OH)2都可以和某物质反应生成MgCl2,则该物质是 ; (3)网络图示中没有体现金属和 的反应。 14. 小明同学在验证稀硫酸性质时用到了有毒的BaCl2进行如下实验,回答下列问题: (1)步骤①中发生反应的化学方程式 。 (2)向滤液D中滴入石蕊并振荡,溶液颜色呈 色。 (3)下列说法中,正确的是 。 A.a试管中的液体可直接干燥CO2气体 B.将b试管中混合物过滤,滤液可用于鉴别Na2SO4和Mg(NO3)2两种无色液体 C.若向c试管中加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解且