《孙权劝学》-2022-2023学年七年级语文下册文言文比较阅读试题（部编版）

部编版七年级下册孙权劝学比较阅读试题原卷版 阅读下面的文言文，完成6—10题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学之效也。故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池②，水潦③注焉，雚苇生焉，虽或以观之，孰知其源乎。” （选自《孔子家语》，有删改） 【注释】①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。②汙（wū）池：水池。③水潦：雨水。 6. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务 辞：推托 B. 孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究 C. 但当涉猎，见往事耳 见：了解 D. 及鲁肃过寻阳 过：拜访 7. 下面句子中，加点“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：水潦注焉 A. 复到舅家问焉 B. 且焉置土石 C. 夫大国，难测也，惧有伏焉 D. 可远观而不可亵玩焉 8. 下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ） A. 甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。 B. 古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。 C. 孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。 D. 孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 10.用“／”给下面的句子断句（限断两处）。 以显闻四方流声后裔者岂非学之效也？ 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A．乃始就学 一蹴而就 就事论事 功成名就 B．结友而别 别来无恙 久别重逢 依依惜别 C．无以致远 勤劳致富 闲情逸致 学以致用 D．意与日去 去国怀乡 相去甚远 去粗取精 2．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（_____） （甲）但当涉猎，见往事耳。 翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。 理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。 （乙）大兄何见事之晚乎！ 翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！ 理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。 （丙）非学无以广才，非志无以成学。 翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。 3．根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 （材料一） 初，遇①善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” （取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注） （材料二） 予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时③十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。 （取材于秦观《〈精骑集〉序》） 注：①[遇]指董遇，东汉学者。②[惩艾]惩治，惩戒。③[囊时]从前。 学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“①______”，跟随董遇学习的人所说“②______”，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们③______。 孙权劝学（二） [甲] 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙