第4课 三月桃花水（同步练习）-部编版语文四年级下册

部编版四年级下册 4* 三月桃花水 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 绮丽(qǐ yǐ) 谈心(tán tǎn) 应和(hé hè) 和平(hé hè) 二、在括号里选择恰当的词语，画“√” 1.是什么光芒，像一匹(明净 明洁)的丝绸，映照着蓝天？ 2.三月的桃花水，舞动着(壮丽 绮丽)的朝霞，向前流啊。 三、巧辨双胞胎。(选字组词) 芒 忙 光( ) ( )碌 镜 境 环( ) ( )片 瓣 辩 花( ) ( )论 铃 玲 ( )珑 ( )声 四、黄金搭档。(填上合适的量词) 一( )铃铛 一( )丝绸 一( )桃花 一( )酒窝 一( )花瓣 一( )姑娘 五、字典小博士,填一填。 “醉”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。用部首查字法应先查部首再查 画。“醉”在字典里的解释有:①喝酒过多,神志不清;②沉迷,过分地爱好;③用酒泡制(食品)。“沉醉”一词中的“醉”应选第 种解释。 六、下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。 A.三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。 B.三月的桃花水,是春天的明镜。 C.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 D.风儿微笑着在树上荡秋千,在草原上赛跑。 七、根据要求完成句子练习。 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 1.这句话要读出( )的语气。 A.夸耀、赞叹 B.赞美、喜爱 C。轻柔、留恋 2.“两岸柳如眉”中,“柳”和“眉”的共同点是 八、品读句子,完成练习。 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 这两句话运用了 的修辞手法,以____句总起全文,激发读者的阅读兴趣。作者从 和 两个方面来描写三月桃花水,如果让你再加上一个方面,使它变成排比句,可以这样写: 九、阅读课内片段,完成练习。 ①三月的桃花水,是春天的竖琴。 ②那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声…… ③三月的桃花水,是春天的明镜。 ④它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣…… ⑤啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。 (1)选段分别从 和 两个角度具体描绘了三月桃花水之美。 (2)“草如茵,柳如眉”运用了 的修辞手法,写出了绿草、柳树的柔美风姿,我 会仿写类似的三字短语示例: 、 。 (3)三月桃花水还看见了什么?请发挥想象,把第④段中省略号省略的内容补写出来。 十、课外阅读。 春雨(节选) 春天的花,是美丽迷人的;春天的云,是变幻莫测的;春天的风,是柔和温暖的。但我最喜欢的,还是那淅沥的春雨。 春天,是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨,无声无息地蹦到地面上,钻进大地母亲的怀抱,滋润着干裂的泥土,给春天注入了新的活力。俗话说:春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁,吐出嫩绿的叶子,绽开艳丽的花朵,装扮着春天的大地。人们赞美鲜花,赞美绿叶,可又有谁想到那名不见经传的春雨呢?但它却毫无怨言,还是默默地奉献自己,直到最后的一点一滴,为五彩缤纷的大地尽心尽力。 我愿做一滴小小的雨滴。 1.短文第I自然段中的“ ”“ ”两个词语话锋一转，直接抒发了 。 2.短文中画“ ”的句子运用 的修辞手法,通过“ ”“ ”“ ”“ ”等动词,写出 。 3.短文中画“ ”的句子和下列哪句古诗有异曲同工之妙?( )