河南省三门峡市渑池县第二高级中学2022-2023学年高三上学期1月期末生物试题

学科网（北京）股份有限公司 渑池二高2022-2023学年高三上学期期终质量评估 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 生物参考答案 1.C【解析】本题主要考查麦芽糖和脂肪，考查学生的理解能力。麦芽糖的水解产物是葡萄糖，A项错误；麦芽 糖和脂肪都不是生物大分子，B项错误；麦芽糖和脂防彻底氧化分解后合成的ATP可作为细胞的能源物质， D项错误。 2.B【解析】本题主要考查生态系统中的信息传递，考查学生的理解能力。大熊猫利用排泄物中的化学物质进 行交流，属于化学信息的传递，B项符合题意。 3.D【解析】本题主要考查呼吸作用原理和光合作用原理的应用，考查学生的理解能力。收获的小麦及时晒 干，使小麦呼吸作用大大降低，以延长其储藏时间，D项符合题意。 4.C【解析】本题主要考查物质运输，考查学生的理解能力和获取信息的能力。根据图1可知，细胞外葡萄糖 浓度相同时，G1转运葡萄糖的速率大，由此可以判定两种转运蛋白中G1对葡萄糖的亲和力更高，A项正确； G1和G2的功能存在差异，空间结构有差异，B项正确；图2中G1出现两种不同空间结构的原因是不同信号 的刺激，控制G1合成的基因未发生变化，C项错误；G1运输葡萄糖的方式为协助扩散，加人蛋白质变性剂会 改变G1跨膜运输葡萄糖的速率，D项正确。 5.C【解析】本题主要考查组成细胞的分子、细胞的结构和功能、细胞增殖等，考查学生的理解能力、获取信息 的能力和综合运用能力。CDK1发生磷酸化后，其空间结构会发生改变，CDK1能推动细胞由分裂间期进人 分裂期，CDK1磷酸化使农作物患黄矮病，说明发生磷酸化会抑制CDK1的活性，感染BYDV的细胞更不易 进人分裂期，A项、D项正确，C项错误；17K蛋白是病毒蛋白，是利用宿主细胞的核糖体合成的，CDK1是推 动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白，在细胞的核糖体上合成，B项正确。 6.A【解析】本题主要考查光合作用与细胞呼吸等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。实验检测的是 某一植株光合作用与细胞呼吸引起的密闭玻璃罩内CO2浓度的变化，据题图可知，f时与h时，植株光合作 用消耗的CO2量与其细胞呼吸产生的CO,量相等；g时，植株光合作用消耗的CO2量大于其细胞呼吸产生 的CO2量，这三个时刻，该植株叶片叶肉细胞光合作用消耗的CO2量都大于其细胞呼吸产生的CO2量；e 时，植株光合作用消耗的CO2量小于其细胞呼吸产生的CO,量，但植株叶片叶肉细胞光合作用消耗的CO2 量可能等于细胞呼吸产生的CO2量，故A项符合题意。 7.D【解析】本题主要考查有丝分裂，考查学生的理解能力。图丙对应图乙整个CD段，此时期的细胞可能处 于有丝分裂前期和中期，D项错误。 8.D【解析】本题主要考查细胞的增殖、调亡以及癌细胞的特点等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。 黑色素瘤细胞的转移与其细胞膜上糖蛋白减少有关，A项错误；生理盐水不能提供黑色素瘤细胞增殖所需的 有机物质和能量，因此黑色素瘤细胞在生理盐水中不能无限增殖，B项错误；据题表可知，调亡素将黑色素瘤 细胞的分裂阻滞在DNA复制期或分裂期，凋亡素基因导入黑色素瘤细胞后，细胞凋亡率明显提高，因此具有 促进调亡作用，C项错误、D项正确。 9.C【解析】本题主要考查分离定律、伴性遗传、减数分裂等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。绿色雄 株产生的能成活的花粉中X:Y=1:1,金黄色雄株产生的能成活的花粉中X:Y=2:5,A项，B项正确；据 题意可知，杂合绿色雕株(XX)与金黄色雄株(XY)杂交，F,中XX:XX:XY:XY=4:4:10: 10,卵细胞X:X=1:3,花粉X:X心：Y=10:4:20,F,随机传粉，F2中金黄色基因位于X染色体，且 含金黄色基因的花粉粒有60%不能成活，因此F,中，XX占(4/34)×(3/4)=3/34，XY占(20/34)× (3/4)=15/34,C项错误、D项正确。 10.D【解析】本题主要考查分离定律、伴性遗传等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。据题意可知，该 遗传病受常染色体上的隐性基因控制，A项错误；女方父亲与男方都是杂合子，即基因型、表现型均相同，B 项错误；男方父亲是杂合子或显性纯合子，女方父亲是杂合子，即表现型相同，但基因型不一定相同，C项错 【高三生物·参考答案第1页（共4页）】 ·23-216C. 误；男方是杂合子，而女方是杂合子的概率占23，因此他们生育患病孩子的概率为1/6，生育表现型正常孩 子的概率为5/6，D项正确。 11.B【解析】本题主要考查减数分裂等，考查学生的理解能力。根据题意可知，若为性反转的个体