内容正文:
书
一战成名·山东物理
第一部分 命题点精准练
模块一 声 学
声
光
热
考向1 声学单点考查
1.(多选)如图所示的以下几个活动,能够探究
声音产生原因的是 ( D )
2.如图所示,某同学的耳朵紧贴在课桌一端的
桌面上,用手轻轻敲击桌面的另一端,该同学
听到了清晰的敲击声,此现象说明 固体 可
以传声;耳朵离开桌面,用手以同样大的力
度敲击桌面.比较两次听到的声音,发现第
一次声音较大,说明 气体 传声性能差.
(均选填“气体”或“固体”)
第2题图
第3题图
3.(2022聊城2题)如图所示,小慧同学用小锤
轻敲和重敲音叉,并将正在发声的音叉轻触
系在细绳上的乒乓球,听音叉发声的同时观
察乒乓球被弹开的幅度变化.她想探究的问
题是 ( D )
A.声音产生的原因
B.声音传播的条件
C.音调和频率的关系
D.响度与振幅的关系
4.(传统文化)古诗云:“姑苏城外寒山寺,夜半
钟声到客船.”在古代,人们常用撞钟报时,
撞击钟面,钟声响起,钟声是由 钟面 振
动产生的.钟声是通过 空气 传到客船上
的.若枫桥到寒山寺的距离为1020m,客船
里的乘客听到钟声至少是 3 s前僧人撞
击钟面而传来的.
5.(传统文化)(2018东营11题改编)东营市
是吕剧发源地.吕剧常见的伴奏乐器有坠
琴、扬琴、二胡等.观众可以根据乐器发出
声音的 音色 不同,分辨出是哪种乐器;
琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的
音调 ;二胡下方的共鸣箱能使曲声传得
更远,因为它改变了声音的 响度 .(均选
填“响度”“音调”或“音色”)
第5题图
第6题图
6.(传统文化)(2022山西)如图所示,是博物
馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,
用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四
溅.传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马
之势,曾吓退数十里外的敌军.这反映了我
国古代高超的科学制器技术.下列分析正
确的是 ( A )
A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在
振动
B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产
生的
C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入
人耳
D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播
速度
1
一战成名·山东物理
声
光
热
7.(地方特色)(2020莱芜17题)如图所示的
“苍峡雷鸣”,是莱芜八大景之一.每逢雨季,
大雨倾盆,瀑流直泻.那飞泻的瀑布声,若龙
声虎啸,似惊雷远震,可闻数里.这里的“若
龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的 音色
(选填“音调”“响度”或“音色”);“似惊雷
远震,可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的
响度 (选填“音调”“响度”或“音色”).
第7题图
第8题图
8.如图为学校附近常见的控制噪声标志.下列控
制噪声的措施与图示方法相同的是 ( C )
A.机场工作人员戴上防噪声耳罩
B.在马路边设置自动噪声监测仪
C.观演时手机调为静音
D.高速公路两旁安装隔音板
第9题图
9.某广场安装了一个噪声监测
仪,如图所示为在监测仪上
显示的数字,请你替它补上
单位:54.4 分贝(dB) .当有几辆重型汽车
并排通过时,显示屏上的数据将会 变大
(选填“变大”“不变”或“变小”);噪声监测
仪 不能 (选填“能”或“不能”)降低
噪声.
10.如图所示,图中A、B、C、D是四种声音的波
形图,从图形可知:图 D 是噪声的波形,
图 A 是响度最大声音的波形,图 C是
音调最 高 (选填“高”或“低”)声音的
波形.
第10题图
考向2 声学综合考查
1.(2022泰安2题改编)关于声现象,下列描述
正确的是 ( C )
A.声音的传播不需要介质,真空可以传声
B.用大小不同的力敲同一音叉可以改变音
叉发出声音的音调
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,
是因为其振动频率低于人类听觉的下限
D.医生通过听诊器给病人诊病时,利用了
声传递能量
2.(传统文化)下列古诗词中蕴含的声现象,说
法错误的是 ( A )
A.“不敢高声语,恐惊天上人”,诗句中的
“高”是指声音的音调高
B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,这说明声音
可以传递信息
C.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,鸟的叫声是
通过空气传入人耳的
D.“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,中
“遥招手”是在声源处减弱“噪声”
3.关于声现象,下列