内容正文:
五、酸
碱盐
命题点1酸碱指示剂与溶液的pH
考向1)酸碱指示剂与溶液的酸碱性
A.牛奶
B.豆浆
1.(2022柳州)化学课中老师给同学们变“魔
C.苹果汁
D.鸡蛋清
术”:往浸过酚酞溶液的白色纸花上喷了某
6.(2022潍坊)下列溶液的pH最大的是()
种无色溶液后,白花瞬间变成了红花,老师
A.使石蕊试液显红色的溶液
喷的溶液可能是
B.使酚酞试液显红色的溶液
A.水
B.稀盐酸
C.使石蕊试液显紫色的溶液
C.氨水
D.氯化钠溶液
D.使酚酞试液显无色的溶液
2.(2022聊城)下列图示是几种常见物质溶于
7.(2022成都)部分水果及饮料的pH如下:
水后发生解离的微观示意图,其中能使紫色
心知
以
5
7
石蕊溶液变红的是
柠檬橘子番茄
西瓜纯净水
苏打水
下列说法正确的是
初
中
C
A.西瓜汁显碱性
3.(2022云南)天宫课堂中,宇航员通过实验
B.橘子汁中滴入酚酞,溶液变红
须
呈现了“奥运五环”,实验中使用了指示
C.苏打水显酸性
掌握
剂—溴百里酚蓝,溴百里酚蓝溶液在不同
D.
胃酸过多的人应该少饮柠檬水
环境中的显色情况如下:
考向3)溶液酸碱度的测定
溶液
中性溶液
碱性溶液
酸性溶液
8.(2022赤峰)用pH试纸测定苏打水的酸碱
化学物质
颜色
绿色
蓝色
黄色
度时,如果先将试纸用蒸馏水润湿,然后再
进行测定,则测得的结果与苏打水实际pH
下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄
色的是
比较的结果是
()
A.氯化钠溶液
B.醋酸溶液
A.偏小
B.偏大
C.氢氧化钾溶液
D.碳酸钠溶液
C.不变
D.无法确定
考向2)洲溶液的酸碱性与pH
9.(2019滨州)下列有关测定氢氧化钠溶液pH
4.(2022江西)在“溶液酸碱性检验”活动中,
的实验操作或描述,你认为正确的是()
测得校园土壤样品呈酸性,所记录的pH与
A.用镊子夹取pH试纸直接伸入氢氧化钠
下列数值最吻合的是
溶液中测量
A.6
B.7
C.8
D.9
B.先用蒸馏水将pH试纸润湿,再用滴管吸
5.(2021枣庄)下列为四种食物的近似pH,其
取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上测量
中酸性最强的是
(
C.
用洁净干燥的玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液
食物
牛奶
豆浆
苹果汁
鸡蛋清
滴到pH试纸上,再与标准比色卡对照
6.3
7.4
2.9
7.6
D.用pH试纸测得该氢氧化钠溶液的pH=
pH
6.6
7.9
3.3
8.0
12.6
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一战成名·山东化学
跨学科实践活动6探究土壤酸碱性对植物生长的影响
小明同学家里承包了一块土地,准备种植特
小红薯,但适合种植的农作物是
色农产品小红薯。由于担心该地土壤的酸
(从上表中选择)。
碱性不适合种植小红薯,特邀请学校化学兴
探究二:土壤显酸性的原因是什么?
趣小组的同学利用所学化学知识对土壤的
【调查分析】经调查,该土地之前的承包者曾
酸碱性进行项目式探究。
施用了大量化肥硫酸铵,于是推测土壤的酸
【查阅资料】几种作物生长所需的pH范围
碱性出现问题的原因是土壤中含有大量的
农作物
土豆
蚕豆
菠菜
小红薯
硫酸铵。
4.8
7.3~
6.5~
【设计实验】取“探究一”中的滤液于试管
pH
7~8
6.0
8.2
7.5
中,滴加
溶液,观察到有
生成,同时有刺激性气味的气体产
心
探究一:测定土壤的酸碱性
【实验方案】取少量土壤样品,加蒸馏水充分
生,证明土壤中含有硫酸铵,猜想成立。
三
搅拌,静置澄清后过滤,用
蘸取
探究三:改良土壤酸碱性
少量滤液滴在pH试纸上,等试纸显色后与
【查阅资料】人们改良土壤酸碱性的方法如
下:改良酸性土壤的物质有熟石灰、草木灰;
初
对比,读出pH,进一步确定
中
改良碱性土壤的物质有硫酸亚铁。
土壤酸碱性。
必
【得出结论】兴趣小组的同学们通过分析确
【实验分析】同学们分别进行了四次实验测
定要用该地土壤种植小红薯,并保证作物的
握
定土壤滤液的酸碱度分别是5、6、6、5,由此
的
抗病虫害的能力应选用
(从上述
可知该土地的土壤呈
性,不适合种植
改良试剂中选择)改良该土壤。
学
质
命题点2
常见酸的性质与用途
考向1》酸的辨识
为浓硫酸具有
(
1.以下物质中属于酸的是
A.酸性B.吸水性C.腐蚀性D.氧化性
①H,S04
②Ca(OH),
③HNO3
4.(2022湘潭)下列不能与稀盐酸反应的物
④NH3·H,O
⑤NaHC0,
⑥CH,COOH
质是
()
A.②③
B.①③6
A.银
B.氧化铜
C.①④⑤⑥
D.①⑥
C.碳酸钠
D.氢氧化钾
2.(2021潍坊)下图是物质M溶于水发生解离的
5.(2022长沙)“酸”对我们来说一定不陌生。
微观示意图。能说明M一定是酸的是
下列说法正确的是
()
A.
稀盐酸不能用于除铁锈
B.浓硫酸