精品解析：上海市川沙中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

上海市川沙中学 2022 学年度第一学期高一期末评估考试 历史学科试卷 考生注意： 本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题选择题按照要求 在智学网平台相关题号中进行点击完成，非选择题写在答题纸上，并拍照上传。请务必在 规定时间内及时提交。 考试时间：75 分钟 （一）民族交融（32 分） 中国，一个伟大的统一多民族国家，拥有悠久的历史，辽阔的疆域，众多的民族。然而， 伟大的中国并不是一蹴而就的，而是经过数千年的历程孕育发展而来，而这过程中既有成就 亦有曲折。 阅读史料，回答下面小题。 材料一： ①“北有狂虏（辽），西有黠羌（西夏）……二虏之势所以难治者，有城国（农业社会）， 有行国（游牧社会）。古之夷狄能行而已，今兼中国之所有矣。” ②楚曰：“我蛮夷也。今诸侯皆为叛相侵，或相杀。我有敝甲（军队），欲以观中国之 政，请王室尊吾号。” ③北人谓上为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以上德王，故为拓跋氏。 ④匈奴入上谷、渔阳、杀略吏民千余人。遣将军卫青、李息出云中，至高阙，遂西至符 离，获首虏数千级。 ⑤中国之一统始于秦，塞外之一统始于元，而极盛于我朝。 材料二： 图片说明:这是竖立在西藏拉萨大昭寺前的“会盟碑”，碑文由汉藏两种文字写成。记载了东土大国的皇帝将公主嫁予吐蕃赞普(国王)，并立碑会盟的历史。 1. 阅读材料一，将其中的史料与相应的时代对应起来。（填字母） A．西汉 B．北宋 C．北魏 D．清代 E.春秋 ①：______②：______③：______④：______⑤：______ 2. 有人认为材料一中的史料分别对应了不同的政治制度或历史事件，并做出以下判断： A.此条体现出分裂时代的民族融合政策。 B.此条可印证汉武帝时期的民族关系。 C.此条可联系到灵活多变民族区域管理制度。 D.此条可印证华夏认同这一观念的存在。 E.此条可作为 10 世纪多民族政权并立的原因之一。 请将这些判断与材料一中的史料进行对应。（填字母） ①：______②：______③：______④：______⑤：______ 3. 根据材料二中的图片与说明，分析图中石碑最有可能是什么朝代的文物？它对于研究中国民族交融史有什么史料价值？ 4. 王家范先生曾指出“今天作为一个统一民族国家，中国是经历了很多历史阶段才逐渐成为这样的规模。它是多元部族文化和多元区域文化长期融合的结果……”。请根据材料一、材料二，写出三件有关民族融合的重要史实，并指出它们对于中国统一多民族国家形成的共同影响。 （二）教科书插画中的历史（20 分） 高中历史教科书的插画不仅包含着丰富的历史信息，还具有显著的时代特征。 5. 请将下列高中历史教科书中的插画与相关的课文主题相对应（填写字母） ①诸侯纷争与变法运动（ ） ②三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（ ） ③隋唐制度的变化与创新（ ） ④两宋的政治和军事（ ） ⑤辽宋夏金元的文化（ ） ⑥清朝前中期的鼎盛与危机（ ） 6. 若把“西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固”课题添加到上述课文序列中，你认为应该添加在（ ）之后。（填写数字） 7. 若为“辽宋夏金元的文化”选择内容插图，还可以选择（ ）（选三个，填写字母） （三）制度的创设与调整（20 分） 观察下图，回答问题 8. 依据所学，填写图一、图二所示的政治制度。 图一：______________图二：______________图三：二府三司制（填写相应的制度名称）。 其中，字母 A 所指的是______________。 9. 将相应制度填入横线处，完成提纲。 选官制度 汉朝 ①____为主 曹魏 创立②____ 隋唐 形成③____ 赋税制度 南北朝 租调制 唐朝 ④___和⑤___ 10. 有学者认为，从图一到图二图三演变，是政治制度的一大进步。参考示意图，你认为 这里的“进步”主要体现在哪些方面？ （四）丝绸之路（28 分） 丝绸之路是中国对外交往的重要商路，它为中国与西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利，成为东西方物质和文化交流的重要象征。 11. 按要求填写下表。 中原王朝 中外交往方式和影响 西汉 方式: ①___ 影响:开辟丝绸之路 隋唐 方式:设立安西都护府和北庭都护府 影响:丝绸之路的全盛 南宋 方式:以泉州为起点，通往日本、东南亚、印度和阿拉伯 影响:②___ ③___ 方式:大都是闻名世界的商业大都市 影响:促进欧亚文明交流 明朝 方式:④___ 影响:促进中国和亚非各国的友好往来 方式:徐光启与利玛窦合译《几何原本》 影响:促进中西文化交流