9.1压强 2022-2023学年教科版物理八年级下册

物理学科导学案 班级 姓名： 学号： 9.1压强 【学习目标】 1. 知道压力作用的效果有关的因素 2. 通过实验理解压强 3. 能用压强公式进行简单计算 4. 知道增大减小压强的方法 【知识考点】 1.压强公式进行简单计算和分析 2.增大减小压强的方法 【知识链接】 力的描述、力的作用效果有关的知识点 【新课学习】 一、压力 试一试：如图，请画出木块对支持面的压力。 想一想：这几个压力有什么共同点？ 1．定义：______作用于物体表面的力叫压力。 2．压力的三要素： （1）压力的作用点：在受力物体的______上； （2）压力的方向：______于接触面，并指向______物体； （3）压力的大小：水平地面上的物体，对地面的压力大小______其重力。 3．压力与重力：压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 区别 压力 重力 产生原因 相互接触的两个物体相互挤压而产生的 物体由于受到地球吸引而产生的 方向 指向接触面（只有接触面为水平方向时，方向才竖直向下） 二、压力的作用效果----压强 问题一：压力的作用效果与哪些因素有关？ （1）提出问题：__________________； （2）猜想：①压力的作用效果可能与____________有关；②压力的作用效果可能与____________有关。 （3）试一试：两只手指卡住只有一端削过的铅笔，用力挤压，有什么感受？ 探究：如图：实验中通过观察 判断压力的作用效果，探究过程中运用的研究方法有： 。 记录数据，观察现象： 实验结论：压力的作用效果与____________、____________大小有关。 ①______一定时，受力面积越______，压力的作用效果越明显； ②____________一定时，压力越______，压力的作用效果越明显。 2．压强的定义：物理学中，把______与____________的比叫做压强，用符号______表示压强。 3．压强的物理意义：压强是用来表示__________的物理量．压强越大，______越明显 4．压强的定义式：______。 5．单位：______，简称______，符号为_____，1______＝1N/m2．①压强的常用单位：百帕（hPa）、千帕（kPa）、兆帕（MPa）；②单位换算关系：1hPa＝100Pa；1kPa＝103Pa；1MPa＝106Pa． 6．了解并感受常见的压强：一张报纸平铺在桌面上约______Pa，一个成年人站在地上约______Pa。 7．1Pa的意义：____________________________________。 8．公式变形：计算压力： 、计算受力面积： 控制压强的大小 想一想：如图所示的设施或方法分别是为了增大压强还是减小压强？ 问题二：如何增大和减小压强？ 结论： 增大压强的方法： （1）F一定，减小 ；（2）S一定，增大 ；（3）减小S和增大F同时进行。 减小压强的方法： （1）F一定，增大 ；（2）S一定，减小 ；（3）增大S和减小F同时进行 例1.一个重为G的木块被水平压力F压在平整、竖直的粗糙墙面上，请画出木块对墙面的压力和木块受到的摩檫力的示意图。 例2.如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ） A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强 D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力 例3.如图甲所示，将一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右匀速推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示．在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，下列说法正确的是（ ） A．长木板对桌面的压力减小 B．长木板对桌面的压强减小 C．水平推力F保持不变 D．长木板受桌面的摩擦力减小 例4.在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同．为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（ ） 例5．今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2，g＝10N/kg．求：小明双脚站立在水平地面时对地面的压强。 应用拓展 1.关于压力，下列说法中正确