内容正文:
②The milk
went
sour
五大基本句型
主语
系动词
表语
句型一:主语+谓语(不及物动词)。
句型四:主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直
例:
rains.
接宾语。
主语
谓语
例.she
showed
her friends
all her pictures.
句型二:主语+谓语(及物动词)+宾语。
主语
谓语
间接宾语
直接宾语
例:①Children
often
sing
this song.
句型五:主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补
主语
谓语
宾语
足语。
②He
has accepted
our invitation.
创.①e
keep
our classroom
clean and tidy.
法专
主语
谓语
宾语
主语
谓语
宾语
宾语补足语
句型三:主语+系动词+表语。
②We
have invited
all our friends to come.
例:
①The bike
↓
is
new.
主语
谓语
宾语
宾语补足语
主语
系动词
表语
专题一
动词
动词的分类
及物动问(在句中必须带宾.有被动语态):achieve,.horrow,consider,
hold等,i:We can horrow hooks from the library.
实义动词
不及物动词无接宾语,也不能H丁被动语念:arue,arrive,come,
dance,rise等,如:The sun rises in the east.
既可作:及物动词,又可作:不及物动问:accepl,ask.believe,prepare等
Believe me!This dress is suitable for you./I believe in you.
状态系动问:b(am,is,ac:My「ather is Lall and strong.
感守系动d:look,feeL,smell,.sound,taste,:The flowers8 mell sweet.
连系动河
表“变化的系动可:hecome,eme,「al,sel,g,grw.lrn,如:The bread
has gone had.
动词的分类
表“像”的系s动问:lkk,em,pper:TTe seems quile happy.
特续系动问:keep,stay,remain.如:She knew she must keep calm
基木助动诃:be,have.do:be动问have后加分河构成谓语,dw后加动词
原形构成谓语,如:My mother is cooking now.
助动词
情态助动问:cn,hall,will.should.ought to,would.neec,must,could,may.
might等后l动问原形构成谓语如:I will go to college next year.
情态动词
详见木专题
42
一战成名·安微英语
情态动词(10年7考)
1.
情态动词的基本用法(10年5考)
续表
情态动词
用法
例句
情态动词
用法
例句
表示能力,意为
Jim can sing
作情态动词,常用
can
“能,会”。
Need you leave
songs
于否定句和疑问
(2018.38
so early?
表示请求、允许,
Can I play bask
need
句中,其否定式
2014.35)
Alex needn't at-
意为“可以”。
-etball now?
2019.39)
needn't意为“不
tend the meet-
表示能力,意为
必”,常用于回答
I can't dance.
ing
“不能,不会”。
must的提问。
can't
用于回答表示请
表示请求、许可,
May I speak to
-May I play
may
(2016.37)
求的句子,意为
意为“可以”。
Amy?
volleyball now?
法专
“不可以,不允
may的过去式。
No,you can't.
许”。
表示请求、许可,
Might I ask
精讲
might
语气比may更
you a question?
can的过去式,意
Lily could swim
委婉。
为“能,会”,表示
at the age of 5.
意为“应该”,表
过去的能力。
You
should/
示要求和命令,
could
Could
ought to come to
you
也可以表示劝告
在疑问句中表示
please tell me
should/
school on time.
或建议。
ought to
委婉地请求。
the way to the
should表示征询
Should I le