专题2 第2讲 攻关2 突破常见题型（教参）-【高考前沿】2023高考语文第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 新高考）

现代文阅读Ⅱ一文学类文本阅读《专题二 攻关二 突破常见题型 由于散文阅读客观题与小说阅读的客观题的答题技巧有着异曲同工之妙，其解题技巧与注意点也与小说阅读如出一 辙，故本专题不再对散文阅读的客观题作技法汇总，而是重点讲解散文阅读主观题中常考的三大题型。 备知能 YINGKAO BIBEI ZHINENG 题型 理解词句的意思 [答题模板] 句子含意=内容十手法十在修辞、情感、主旨等方面的 一、理解词语的含义 作用。 [设问方式】 1.纵观全文，简析文中加点词××的内涵。 题型二 分析结构 2.加点词语在文中的含义是什么？ 结构是行文思路的外在表现，指作品的整体构思（谋篇 [解题指导] 布局)、行文线索、段落的安排以及段落间的关系。“分析结 1.理解词语含义的基本要求 构”，要求考生对作品的整体构思和行文方式进行剖析，明 (1)以该词语的基础义，推及文中含义。 确其作用。高考主要从以下两个方面考查散文的结构：一 (2)词不离句，句不离段，段不离篇。 从线索（感情、事件、人物、景物、行程、时间、空间等）入手， (3)以文解文。一个词语有了临时含义，作者一般都要 分析其在组织材料、叙述事件、表达主旨等方面起到的作 在其前或其后进行比较具体的阐释，换一种说法来揭示其 用；二从某个局部（开头、结尾、过渡句段）入手，分析其在整 内涵，以便使渎者明白其意思。 个篇章中的作用。 2.理解词语含义的基本方法 散文结构形式举例： (1)审视词语：一看其自身（内部），看其词性、意义、有 1.按时间顺序安排结构 无修辞、内部结构（针对短语而言）；二看其外部环境，看其 比如鲁迅的《藤野先生》就是按“认识→交往→离别→ 在句中的搭配、出现在文段中的位置和次数、上下文有无 怀念”的时间顺序来写的。 提示。 2.按空间位置安排结构 (2)理解语境义：重要词语，其前后一般都有比较具体 游记散文多按此展开，不突出时间因素或隐没时间因 的阐释，理解词义需要找到这样的阐释性文字。 素，只突出空间位置的变化。比如朱自清的《欧游杂记》里 [答题模板] 许多文章便按照“近→远”“东→西”“上→下”等空间位置安 词语含义=词语本义十语境义十在情感、主旨等方面 排结构，这种结构方式类似于中国画的“移步换景”。 的作用。 3.以作者思想、情感的变化组织材料，安排结构 二、理解句子的含意 比如余秋雨的《废墟》，就是按照思想、情感的变化来写 [设问方式] 的，先后写了自己和别人对废墟的看法，认为应当保存废 1.怎样理解…这句话的含意？ 墟，中国需要废墟文化，保存历史废墟是为了走向现代。 2.谈谈你对…这句话的理解。 4.以双线结构（复调）行文，分明线和暗线 3.根据文意，阐释或分析…这句话的含意。 明线，作品中直接呈现出来的线索，如记事、写景的时 [解题指导] 间线或空间线；暗线，作品中未直接描述或呈现出来的人物 1.理解含蓄句的方法 活动或事件发展的线索，如记事、写景中作者的情感变化。 (1)联系语境，揣摩句意。这类句子由于某种需要，故 一、分析行文思路或线索 意不直说，而运用双关、暗示等手法含蓄地表达句子含意， [设问方式] 故需联系上下文语境，更好地理解句子。 1.文章是怎样构思的？请简要概括。 (2)联系主旨，分析句意。揣摩语句的感情色彩，需要 2.文章写了…，请就此梳理作者的写作思路。 联系文本的主旨、作者的情感态度。 3.本文的线索是什么？作者是怎样组织材料的？ (3)由表及里，整合答案。具体分析含蓄句的外在形 4.本文中××反复出现，有何作用？ 式，特别是语句中的关键词，再由表及里，整合答案。 5.综合全文，分析××的心理（情感）变化。 2.体会修辞句的方法 [解题指导] (1)确定修辞手法。 首先，从整体构思（谋篇布局）方面入手，把握文章的结 (2)抓住关键词。 构安排和材料的组织方式。 (3)语句“还原”。将运用了修辞手法的语句还原成没 文章在结构上一般有三种层次关系：①相承。它包括 运用修辞手法的直白语句。如比喻，要透过喻体看到本体。 承接和递进，通常表现为：由叙事到议论或抒情，由写景到 89 第一部分》现代文阅读 议论或抒情。②相并。它包括并列和对照，通常有并列式、__续表 对比式等。③相属。它包括总分和分总。 材料组织方式有：①从时间上组织；②从空间(场面)上关键句或段作用 组织；③以物件(观察点)为中心组织；④以情感或认识的过总结全文，卒章显志，点明题旨；升华 程来组织；⑤由实到虚、层层深入组织材料。结尾句或段|感情，深化主题；照应开头或前文，结 _构思技巧有开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、构严谨；言有尽而意无穷，耐人回味。 层层深入，过渡铺垫，烘托渲染，设置悬念、制造波澜，起承 转合等。 其次，分析行文线索。点睛句或段|点明全文中心；句子含意深