专题2 第1讲 攻关1 研高考真题，循命题规律—小说阅读（教参）-【高考前沿】2023高考语文第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 新高考）

专题二 现代文阅读Ⅱ一文学类文本阅读 新高考语文试题一定会越来越灵活。我们备考，要以新课程标准为指导，要整体提升学生的语文素养，既要备考常规题 型，即“守正”，更要备考“素养”题型，即“创新”，这样我们的复习备考才会“行稳致远”。依据《中国高考评价体系》可知文学 类文本阅读侧重考查考生审美鉴赏和评价的能力，高考题中承载审美鉴赏和评价能力的现代文是小说和散文，本专题重点 复习这两种文学体裁。 第一讲 小说阅读 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说 的三要素，反映社会生活是小说的主题。小说阅读是考生的薄弱环节，新高考小说阅读选材丰富，主旨深刻，有时需要通观 全局才能理解小说的内涵。有些考生对于小说文本阅读缺乏深人研究，只停留在表面，结果答题顾此失彼，不着边际。二轮 复习，强化读文意识，落实答题规范，对小说阅读来说至关重要。 攻关一 研高考真题，循命题规律 应》 考X必X备X知X能 YINGKAO BIBEI ZHINENG 技法指导 1.文本选材 小说材料的选择突出情感中正平和，色彩明快清新，以中外名篇节选和当代名家精品为主，内容亲切友好、主旨乐观积 极。小说选材的篇幅基本在1500字左右。 2.命题解读 考查题型 必备知识 关键能力 考查情境 学科素养 情节内容概括、环境特点、 人物性格特点、情感主旨 获取人物相关言论、表情、 借助相关描写感知人 等知识 举止行为信息的能力，体 人物表现、情节 物形象、语言及表达技 客观 察细节描写、语言描写等 发展、表达艺术 巧的能力，借助相关场 选择题 情节叙述手法、场景描写、 描写方法所起的作用的 等组成的微情境 景进行审美鉴赏的 语言特点、人物刻画方法 能力 能力 等知识 鉴赏人物形象的能力， 人物形象主干知识，言行、 获取人物形象关键信息的 人物活动区域、 感知环境、体察场景和 心理、阶层、性格、环境等 能力，分析人物性格及形 人物所处环境、 细节、探究文本特征的 方面的知识，小说叙述视 主观 象构成的能力，掌握自然 人物内在品质等 能力；具有透过人物、 角、行文线索相关知识，环 简答题 景物与人物心理的折射对 微情境以及相关 环境等描写鉴赏人物 境描写知识、历史小说的 应关系的能力，分析文本 语段位置的微 的思维品质以及感受 相关知识，细节鉴赏知 特征的能力 情境 其审美愉悦、审美价值 识等 的能力 50 ·_____现代文阅读Ⅱ——文学类文本阅读专题二 3.读文技法第三步：分析环境 第一步：厘清情节环境分为社会环境和自然环境。社会环境 厘清小说情节的主要途径：概括每一段的段意，把意思相同或相近是事件发生和人物活动的社会条件，是人物性格 的合并为一个层次；然后切分全文层次，按照开端，发展、高潮和结局的形成，变化的土壤，影响着人物的思想、性格和人 结构来梳理，进而厘清小说的情节。物对客观生活的理解、认识，从而使人物对现实 第二步：认识人物生活采取不同的态度。自然环境描写可以烘托 1.关注描写人物的所有语句，如人物的外貌、神情、语言、行动、心人的特殊境遇、独特经历，给读者营造出一种身 理等，尤其是细节的描写。临其境的感觉。 2，要认识人物，还要从情节中认识。情节一般是围绕人物思想性第四步：获取主旨 格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展考生在阅读小说、思考其主旨时，要联系情 开的。节，联系人物形象，联系环境，还要格外注意标题 3.认识人物独特，鲜明的个性，还需要结合人物的身份，地位，经和主旨的关系。综合考虑后，主旨弄明白了，小 历，教养气质等因素考虑。说也就读懂了。 真题．试，做… （2022·新高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成文后各题。 ………[文本呈现]………—-…-[读文技法]……- 江。上[汪]第一步：厘清情节 冯至开端(第1~2段)：伍子胥逃 子胥望着昭关以外的山水，世界好像换了一件新的衣裳，他自己却真实地获得了，来到江边。 真实的生命。时节正是晚秋，眼前还是一片绿色，夏天仿佛还没有结束。向南望去，发展(第3～9段)：老年人与 是一片人烟稀少的平原。年轻人的对话让伍子胥产生了对 他在这荒凉的原野里走了三四天，后来原野渐渐变成田畴，村落也随着出现了，友情的渴望，伍子胥被渔夫的歌声 子胥穿过几个村落，最后到了江边。吸引上船。 太阳已经西斜，岸上是三两两集聚了十来个人；有的操着吴意，有的说着楚语高潮（第10～18段)：伍子胥 有人在抱怨，二十年来，这一带总是打过来打过去；弄得田也不好耕，买卖也不好做。在江上受到渔夫感化，想以剑相 一个上了年纪的人说：“前几年吴王余昧死了，本应该传位给季札，但是季札死也不肯馈赠。 接受，退到延陵耕田去了。一个这样贤明的人偏偏不肯就王位，要保持他的高洁。”结局(