专题1 攻关4 观点态度题（教参）-【高考前沿】2023高考语文第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 新高考）

第一部分现代文阅读 解析：作答时要找准区域，理清层次，提取要点。材料二 解析：材料三第一句“国家形象是通过大众传媒呈现的， 按照总分的结构，依次从经济、全球治理、对外援助和维 其形式有作为传播主体的自我形象塑造和作为传播客体 护和平四个方面阐述了塑造新时代中国形象的措施，因 的他者形象塑造”是解答此问的关键。正是因为国家形 而从这四个方面组织答案即可。 象是通过大众传媒呈现的，所以想要树立好中国形象，就 参考答案：(1)提出经济发展新理念，用中国智慧引领全 要利用好呈现国家形象的大众传媒，而大众传媒的两种 球发展。(2)积极参与全球治理体系改革和建设，始终做 世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护 呈现方式“自塑”和“他塑”也就成了作答的两个角度。确 者。(3)为广大发展中国家提供了大量援助，承担更多国 定好角度，再对材料三中关于“塑造国家形象措施”的相 际责任和义务。(4)维护世界和平，决不走也不会走西方 关信息进行筛选和整合即可。 列强霸权主义的老路。 参考答案：(1)自塑：用中国之“道”讲好中国故事，提升中 5.新冠肺炎疫情发生之后，西方有些国家对中国有不实报 国话语的国际影响力。面对困境，我们要冷静、客观分 道。请结合材料，试分析此种情况下中国该怎样具体应 析。坚持实事求是原则，根据事实来描述事实，讲好中国 对，并树立好中国形象。 故事。我国主流媒体要构建自身话语体系，第一时间发 答： 声，主动表达自己的观点。(2)他塑：借助目标国家主流 媒体发声，让外国民众通过本国媒体了解和认识中国。 攻关四 观点态度题 应X考必X备X知X能 YINGKAO BIBEI ZHINENG 命题特点：观点迁移运用题主要考查运用文外论据印证文内论点或运用所给材料观点与文本观点进行比较 的能力，.评价探究题主要考查对文本内容观点进行评价分析的能力。 观点态度题 设问方式：题干表述或为“结合材料内容，下列选项最能支持…观点的一项是”，或为“请结合材料，谈谈 你对…的看法”。题型有客观题和主观题两种类型。 命题陷酬：观点迁移运用题采师“观点+综合材料”分析模式命题，考生要么找不雅观点，要么捕提不到观 :点与材料的契合点；观点评价探究题在分析时，考生往往脱离文本内容，主观臆断推测作者观点。 …[特别提醒] 技法指导 1.信息类文本阅读的观点句往往是文章的中心论点、 论点理解偏差，错解文外材料和 分论点，段落的中心句等，考生阅读材料时要注重分析、理 错误类型 文内论点的联系 解这些语句表达的意思以及与作者观点态度的关系。 2.信息类文本阅读中的引用句多是用来证明作者观 观点态度题是近年来信息类文本阅读的一种新命题形 点的，文中的标志性语句往往也能体现出作者的观点态 式。由于文本观点迁移题既考查考生对文本观点的理解， 度，要重点理解。 又考查考生联系实际分析问题的能力，所以备受推崇。其 实，说到底，仍然是考查考生对文本观点的把握与分析。因 3.事实论据是用来论证作者在文中观点的论据，理解 此，真正读懂全文，准确把握文本的观点，仍是做好此类题 事实论据，能够帮助理解文中作者的观点态度。 目的基础。 错误类型二脱离文本内容，主观解读作者观点 解题时应遵循以下两步骤： 1.解答此类题的关键是，在对文本观点和所给材料都 信息类文本阅读中作者的观点态度是对论述的社会问 能理解、把握的基础上找到两者之间的联系。有时文本观 题所持的见解和主张。作者在文中的观点态度就是作者赞 点很多，不确定哪一种观点最能统率所给材料，因此，要先 成什么，反对什么，也就是作者对论述的问题所持的见解和 找准材料对应的文本观点。 主张，是作者的思想和世界观的反映。在解答观点评价探 2.要准确分析题目所给的材料，并与文本观点（文意） 究类题目时，考生往往脱离文本内容，单凭主观去解读作者 联系起来，认真分析运用，解决问题。 观点。 26 现代文阅读「—信息性文本阅读《专题一 [特别提醒]… 任感的培养，甚至优于传统校园氛围下的素质教育，是网络 1.作者的见解和主张，有时比较直接、明显，有时则比 环境下偶像崇拜行为由个人向社会化发展的结果。 较分散，需要对有关内容进行综合分析和抽象概括。 已有的诸多研究都得出了类似的结论：偶像崇拜是普 2.“文本内容”与“作者观点”两者之间既有联系又有 遍存在的现象，甚至不分年龄、国家、地区与时代。值得深 区别：前者要求对文章内容作归纳、综合，属于客观方面： 思的是，到目前为止，很多研究仍然将崇拜偶像的青少年进 后者偏重于作者主观方面，考查辨析、判断能力。作者的 行特异化处理，例如调查研究中出现“走火入魔”这样具有 观点态度建立在“文本内容”基础上。 倾向性的词语。对于有偶像崇拜经历的青少年，在之后的 成长过程中有怎样的发展，这样的变化性、动态性