山西省大同市第一中学校2022-2023学年九年级上学期1月期末物理试题

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2023-01-16
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 山西省
地区(市) 大同市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.75 MB
发布时间 2023-01-16
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-01-16
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来源 学科网

内容正文:

1 ⼤同⼀中2022—2023 学年度第⼀学期综合素养评价(四) 九年级 物理 第 I 卷 选择题 (共 30 分) ⼀、选择题:(本⼤题共 10 个题, 每⼩题 3 分,共 30 分。在每⼩题给出的 四个选项中,只有⼀项符合题⽬要求,请选出并在写在答题卡上) 1. 下列数据 接近真实值的是( ) A. 家⽤电冰箱的电流约 0.1A B. ⼀节新⼲电池的电压约为 36V C. 微波炉的额定功率约为 1000W D. 家⽤节能灯⼯作⼀晚消耗电能约 1 度 2. ⼑削⾯是⼭⻄的⼀种传统特⾊⾯⻝,因其⻛味独特⽽驰名中外。⽤⼑削出的⾯条,中厚边 薄,形似柳叶,如图所示。下列说法正确的是( ) A. ⾯条晾凉的过程中,分⼦运动加快 B. ⾯条被煮熟,是通过做功的⽅式增加了内能 C. “⽩⽓”弥散是⽔蒸⽓分⼦在不停地做⽆规则运动 D. ⽔沸腾后锅盖被顶开与热机做功冲程的能量转化相同 3. 下列有关能量的转移和转化的表述中,错误的是( ) A. 燃料燃烧时,将化学能转化为内能 B. 蓄电池充电时化学能转化为电能 C. ⽤热⽔泡脚,身体会感觉暖和,说明内能可以转移 D. 电饭锅⼯作时电能转化为内能 4. 如图所示是“静电章⻥”塑料丝放在 PVC管上⽅,细塑料丝就会以“章⻥”的形象悬在空中。 对该现象的分析正确的是( ) 2 A. 细塑料丝带电是通过摩擦的⽅法创造了电荷 B. 细塑料丝、PVC管因带了异种电荷⽽互相排斥 C. “章⻥”悬在空中的现象与验电器⼯作原理相同 D. 细塑料丝带电的实质是分⼦在物体间的转移 5. ⻘少年科技创新⼤赛的获奖作品-5G ⾼铁轨道螺丝警报器,设计了检测螺丝松动的报警 ⽅案,如图所示,其主要的科学原理是:螺丝(其电阻不计)连接在电路中,当螺丝松动时, 它会与下端的导线分离⽽断开,此时报警灯⼯亮起⽽发出警报,及时提醒⼯⼈修理。下列符 合题意的电路图是( ) A. B. C. D. 6. ⼩强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按如图连接好了电路,闭合开关 S后,观 察实验,两灯均不发光,为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到 b、c两点, 观察电压表、电流表均⽆示数;将电压表接到 a、b两点,观察电压表有明显示数,⽽电流 表示数⼏乎为零。则电路故障可能是( ) A. 灯 L1短路 B. 灯 L2断路 C. 灯 L1断路 D. 电流表烧坏了 7. “安全⽤电⽆⼩事,时时刻刻要牢记”,⼈们在⽇常⽣活中必须要有安全⽤电的意识,下列 做法符合安全⽤电原则的是( ) A. 电线绝缘⽪破损仍然继续使⽤ 3 B. 使⽤试电笔时,⼿要接触笔尾⾦属体 C. 多个⼤功率⽤电器可以同时使⽤ D. 电冰箱的地线断了继续使⽤ 8. 由欧姆定律公式 变形得 ,结合所学电学知识,判断下列说法正确的是 A. 导体的电阻跟通过导体的电流成反⽐ B. 如果导体被拉⻓,则其电阻将变⼩ C. 如果通过导体的电流变⼩,导体的电阻将变⼤ D 导体两端电压增⼤时,电流也增⼤,但其⽐值不变 9. 如图所示是电阻甲和⼄的 I-U图像,下列说法正确的是( ) A. 电阻⼄为定值电阻 B. 当电阻甲两端电压为 2V时,R 甲=0.4Ω C. 如图 2所示,当开关 S闭合,电路电流为 0.2A时,电路总电阻是 15Ω D. 如图 3所示,当开关 S闭合,电源电压为 2V时,电路总电流为 0.4A 10. 创新⼩组的同学设计了⼀个粉尘浓度监测装置,图甲为该监测装置的简化电路图,它是 通过传感器 R来进⾏检测的,R的阻值随粉尘浓度β变化的关系如图⼄所示。已知电源电压 为 4V,定值电阻 R0的阻值为 15Ω,电压表的量程为 。下列分析正确的是( ) 4 A. 电压表示数随粉尘浓度增⼤⽽减⼩ B. 电流表的 ⼤示数为 0.3A C. 电路的 ⼩总功率为 0.8W D. 电路可测的 ⼤粉尘度为 14mg/m3 第 II 卷 ⾮选择题 (共 50 分) ⼆、实验与探究:(本⼤题共 5 个⼩题,11 题 4 分,12 题 4 分,13 题 8 分, 14 题 4 分,15题 5分,共 25 分) 11. 在探究“⽐较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示。 (1)实验中应量取___________相等的甲、⼄两种液体,分别倒⼊相同的烧杯中; (2)⽤相同的电加热器加热,吸热多少可以通过___________来反映(选填“温度计示数”或 “加热时间”);当它们吸收相同热量时,通过⽐较___________来判断吸热能⼒的强弱; (3)分析实验数据可知:___________物质的吸热能⼒强。 12. ⼩爱学习⼩组的同学利⽤如图甲所示的电路图探究“并联电路的电流规律”。 (1)连接电路时,开关应处于___________状态; 加热时间 t/min 0 1 2 3 4

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