模块4 命题点5 测量物体的质量和密度(基础知识训练册)-【一战成名】2023安徽中考物理考前新方案中考总复习

一战成名·新中考　安徽　物理 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 第４题图 ３．（２０２１常州）丹顶鹤立立跟同伴打架，失去了上喙．华南理工大学技术团队利用３Ｄ打印 做出塑料上喙的大致模样，接着手工打磨得到形状完美的塑料上喙，打磨过程中塑料上 喙的质量　变小　、密度　不变　．又根据塑料上喙铸造得到同形状的金属钛上喙，帮 助立立重获长久捕食能力．从塑料上喙到金属钛上喙，质量增加６８ｇ，已知ρ塑料 ＝１．１× １０３ｋｇ／ｍ３，ρ钛 ＝４．５×１０ ３ｋｇ／ｍ３，立立上喙的体积为　２０　ｃｍ３． ４．如图所示，现藏于上海博物馆的“战国商鞅方升”，全长１８．７ｃｍ，容积２０２．１５ｃｍ３，重 ０．６９ｋｇ，是中国度量衡史的标志性器物．其所能容纳水的质量与下列哪个物体的质量最 接近（ρ水 ＝１ｇ／ｃｍ ３） （Ａ） Ａ．一本物理课本　　　　　　　　　　　　Ｂ．一个普通鸡蛋 Ｃ．一张课桌 Ｄ．一只大天鹅 命题点５　测量物体的质量和密度（１０年７考 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ） ２０２２版新课标要求 会测量固体和液体的质量．会测量固体和液体的密度． 【活动建议】（１）蜡块会漂浮在水面上，尝试用天平和量筒测量蜡块的密度． （２）用电子天平测量一些家用物品的质量，感受电子天平在操作上的优点，体会科技进步给人类生活带 来的影响． 一、天平的使用和质量的测量（１０年５考） １．天平的使用与读数 图示 　　 原理 等臂杠杆 看 观察天平的称量和精确度，即要看天平的铭牌 放 把天平放在①　水平台面　上，将游码移到标尺左端的②　零刻度线　处 调 调节横梁两端的③　平衡螺母　，使指针指在分度盘中央（左偏右调，右偏左调） 测 （１）估算：先估算被测物体的大概质量，避免超出天平的量程； （２）左物右码：左盘放物体，用镊子向右盘放砝码（先大后小）； （３）游码调平衡：当添加最小砝码偏大（指针右偏）时，取下最小砝码，向右调节游码 使天平恢复平衡 读 物体的质量＝④　砝码总质量　 ＋游码⑤　左　（选填“左”或“右”）端在标尺上 所对齐的刻度值．即：ｍ物 ＝ｍ码 ＋ｍ游．右图中物体的 质量为⑥　６２．４　ｇ． 收 测量完毕后，取下物体，用镊子将砝码由小及大放回砝码盒，游码拨回零刻度线处 ８４ 一战成名·新中考　安徽　物理 ２．天平使用时的注意事项 （１）天平的量程要以铭牌上的量程为准，所有砝码的质量和游码标尺上的示数之和大于天平 的量程，其目的是能测出量程以内的所有质量值．被测物体的质量不能超过天平的量程； （２）潮湿的物体和化学药品不能直接放到托盘中称量； （３）天平移动位置后，要重新调节天平平衡；测量过程中不能调节平衡螺母，  只能通过增减砝  码和移动游码使天平恢复平衡． 提分点拨 用天平测量质量的误差分析 （１）测量前指针偏左就测量物体质量，所测的物体质量偏大；若测量前指针偏右，则所测的物 体质量偏小． （２）游码未置于标尺左端的零刻度线处就测量物体质量，如果游码位置不动，就没有起到小砝 码的作用，此时物体的质量与游码位置无关，所测的物体质量无偏差，物体质量等于砝码总质 量；如果在称量的过程中移动了游码的位置，将游码向右移动，相当于在右盘中添加砝码，所 测的物体质量偏大． （３）物码错位问题：称量时误将被测物体和砝码位置放反，如果游码位置不移动，所测物体质量 无偏差；若游码向右移动，此时ｍ物 ＝ｍ码 －ｍ游，若计作ｍ物 ＝ｍ码 ＋ｍ游，则所测的物体质量偏大． （４）若使用的砝码磨损了一小块，则测量结果比物体真实质量偏大；若使用的砝码已生锈，则 测量结果比物体真实质量偏小 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲