模块3 命题点6 比热容、热值及热量相关计算(基础知识训练册)-【一战成名】2023安徽中考物理考前新方案中考总复习

一战成名·新中考　安徽　物理 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 即 时 辨 析 判断下列说法的正误． （１）温度高的物体具有的内能多 （ ） （２）物体温度为０℃时，其内能为零 （ ） （３）物体吸收热量，温度不一定升高 （√ ） （４）水结成冰，此过程中水的内能不变 （ ） （５）物体内能增加，其温度一定升高 （ ） （６）物体的温度越高，所含热量越多 （ ） （７）晶体在熔化时温度不变，内能一定增 大 （√ ） （８）温度相同的物体内能一定相等（ ） （９）只要物体的温度不变，其内能就一定 不变 （ ） （１０）相同质量的水，温度越高含有的热量 越高 （ ） （１１）内能总是从内能多的物体向内能少的 物体转移 （ ） （１２）热量可以从低温物体转移到高温物体 （√ ） （１３）汽车紧急刹车时，轮胎温度急剧升高， 内能增大 （√ ） （１４）在热传递过程中，吸收热量的物体温度 一定升高 （ ） （１５）水和酒精升高相同的温度，水吸收的热 量较多 （ ） （１６）将 －１８℃的冰块放在冰箱的保鲜室 中，一段时间后，冰块的内能一定增加 （√ ） （１７）温度升高越多的物体，吸收的热量越多 （ ） （１８）只要物体的温度升高，物体就从外界吸 收了热量 （ ） 命题点６　比热容、热值及热量相关计算（必考 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ） ２０２２版新课标要求 １．通过实验，了解比热容．能运用比热容说明简单的自然现象． ２．从能量转化的角度认识燃料的热值．从能量转化和转移的角度认识效率． 【活动建议】（１）查阅资料并比较相同质量的不同燃料完全燃烧时放出热量的多少． （２）调查当地主要炉灶的能量利用率，写出调查报告． 知识梳理 一、比热容 １．定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积①　之 比　叫做这种物质的比热容．比热容用符号ｃ表示． ２．单位：Ｊ／（ｋｇ·℃），读作焦每千克摄氏度．某种物质的比热容在数值上等于１ｋｇ该物质温度升 高（或降低）１℃所吸收（或放出）的热量． ３．物理意义：比热容是表示物质吸热本领的物理量，比热容越大，物质的吸热本领越② 　． ３３ 一战成名·新中考　安徽　物理 ４．特点：比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和③　状态　有关，与质量的多少、温度的 高低、吸收或放出热量的多少等无关．不同的物质，比热容一般不同． ５．水的比热容较大特点的应用 调节 温度 ａ．使沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大，形成海陆风 ｂ．修建人工湖减缓热岛效应 ｃ．初春傍晚，农民在秧田里灌一些水可防止秧苗冻坏 冷却或 取暖 ａ．汽车的发动机、发电厂的发电机的冷却液 ｂ．冬季供热用的散热器、暖水袋的热介质 ６．比热容相关计算（必考） Ｑ＝④　ｃｍΔｔ　 ｃ表示比热容，单位是Ｊ／（ｋｇ·℃） ｍ表示质量，单位是ｋｇ Δｔ表示温度的变化量，单位是 ℃ Ｑ表示热量，单位是      Ｊ 求质量：ｍ＝⑤　　　　；求温度的变化量：Δｔ＝⑥　　　　． 二、热值 １．定义：某种燃料⑦　完全燃烧　放出的热量与其质量⑧　之比　叫做该燃料的热值． ２．符号及单位：热值用字母ｑ表示，热值的单位是Ｊ／ｋｇ（或Ｊ／ｍ３）．某种燃料的热值在数值上等于 １ｋｇ（或１ｍ３）该燃料完全燃烧放出的热量． ３．特点：热值是燃料的一种属性，只与燃料的种类有关，与燃料的形状、体积、质量和是否完全燃 烧无关． ４．热值的相关计算 （１）Ｑ放 ＝ｍｑ（适用于固体和液体，ｑ的单位是Ｊ／ｋｇ）； （２）Ｑ放 ＝Ｖｑ（适用于气体，ｑ的单位是Ｊ／ｍ ３）． ５．燃料的利用率 （１）燃料的利用率：⑨　有效利用　的热量与燃料完全燃烧释放的总热量的比值，即 η＝瑏瑠　　　　　　　． （２）提高燃料利用率的措施 ａ．让燃料尽可能地充分燃烧；ｂ．不断改进和创新设备，减少各种热量的损失；ｃ．设法利用废气 的热量． 【拓展】“电热转换效率”问题： 效率