5.4光合作用与能量转化第3课时课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

细胞的能量供应和利用 三、影响光合作用的因素 1 光合作用与细胞呼吸的比较： 项目 光合作用 细胞呼吸 区 别 场所 条件 物质变化 能量变化 实质 联系 叶绿体 细胞质基质、线粒体 需光、CO2 、酶 需O2、酶 合成有机物 分解有机物 储存能量：光能稳定的化学能 释放能量：稳定的化学能 活跃的化学能 合成有机物、储存能量 分解有机物、释放能量 光合作用为细胞呼吸提供有机物和O2； 细胞呼吸为光合作用提供CO2。 2 A：呼吸作用强度 > 光合作用强度 B：只进行呼吸作用 C：呼吸作用强度 = 光合作用强度 D：呼吸作用强度 < 光合作用强度 光合作用效率 1、光照强度/ 光质/ 光照时间 3、水 （合理灌溉） 4、温度（影响酶活性） 5、Mg、N等矿质元素； 2、CO2浓度 拓展：影响光合作用的因素 CO2+H2O （CH2O）+O2 光能 叶绿体 (色素、酶） 实验原理： 　　利用真空渗入法排除叶内细胞间隙的空气，充以水分，使叶片沉于水中。在光合作用过程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中的溶解度很小，而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮，根据上浮所需的时间长短，即能比较光合作用的强弱。 探究光照强度对光合作用强度的影响 探究环境因素对光合作用强度的影响 案例：光照强度 操作步骤 打出叶圆片（避开大叶脉） 排出叶圆片中的空气，置暗处清水中 准备3只小烧杯，装有富含CO2的清水 向小烧杯内加入叶圆片，控制光强 记录叶圆片浮起所用的时间 材料用具 打孔器、注射器、5WLED台灯、传感器等 问题： 怎样控制自变量（光照强度）和无关变量？ 6 甲 乙 丙 叶片浮起数量多 叶片浮起数量中 叶片浮起数量少 强 中 弱 Ⅳ. 实验现象 实验结论：在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强。 7 光 合 作 用 强 度 光照强度 o A （1）光照强度对光合作用强度的影响曲线 光照强度与光合作用强度的关系曲线 A B C O CO2吸 收量 CO2释放量 光照强度 ①图中A点含义： ②B点含义： ③D点表示： 只进行呼吸作用 光合作用与呼吸作用强度相等,称为光补偿点 光合作用强度不再随光照强度的增加而增强，称为光饱和点 D 光照强度与光合作用强度的关系曲线 真正光合速率=净光合速率+呼吸速率 净光合速率是指植物光合作用积累的有机物，是总光合速率减去呼吸速率的值，真正光合速率就是植物的光合速率，也叫总光合速率 总光合作用衡量指标 （单位时间内） ① CO2的固定量 ② O2的制造量 ③有机物的制造量 CO2+H2O （CH2O）+O2 光能 叶绿体 净光合作用衡量指标 （单位时间内） ① CO2的吸收量 ② O2的释放量 ③有机物的积累量 2. CO2浓度 A B C O CO2吸 收量 CO2释放量 CO2浓度 ①图中A点含义： ②B点含义： ③C点表示： 只进行呼吸作用 光合作用与呼吸作用强度相等,称为CO2补偿点 光合作用强度不再随CO2增加而增强，称为CO2饱和点 1.多因子对光合速率影响的分析 技法提炼 P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可适当提高图示的其他因子 2.绿色植物一昼夜光合作用曲线分析 ①光合作用强度与呼吸作用强度相等的点：Ｄ、Ｈ。 拐点、七点、交点 3.密闭容器中植物一昼夜光合作用曲线分析 ①光合作用强度与呼吸作用强度相等的点：Ｄ、Ｈ。 ②该植物一昼夜表现为生长，其原因是Ⅰ点CO2浓度低于Ａ点CO2浓度，说明一昼夜密闭容器中CO2浓度减小，即植物光合作用＞呼吸作用，植物生长。 拐点、起点、终点 A B C O CO2吸 收量 CO2释放量 光照强度 阴生植物与阳生植物的判断 阳生植物 ·阴生植物 【例题1】测定植物光合作用的速率，最简单有效的方法是测定： A.植物体内葡萄糖的氧化量 B.植物体内叶绿体的含量 C.二氧化碳的消耗量 D.植物体内水的消耗量 【例题2】如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应,最好是检测其: A.葡萄糖的形成 B.淀粉的形成 C.氧气的释放 D.CO2的吸收量 会考说明题型示例 P13.23 这道题考查了光合作用的反应物和生成物，及实验方面的知识。 A、葡萄糖是光合作用的产物，不是原料。 光合作用实际上是CO2被还原成葡萄糖，而不是葡萄糖被氧化的反应。 B、植物体内叶绿体的含量高，可