模块4 命题点18 动能、势能和机械能(基础知识训练册+精练册)-【一战成名】2023安徽中考物理考前新方案中考总复习配套课件

命题点18 动能、势能和机械能 （10年8考） 安徽物理 物理 1 「2022版新课标要求」 1. 知道动能、势能和机械能．通过实验，了解动能和势能的相互转化． 2. 举例说明机械能和其他形式能量的相互转化． 【例1】定性说明荡秋千过程中动能和势能的相互转化. 【例2】分析《天工开物》中汲水装置工作时能量的相互转化. 2 知识梳理 一、能量 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能．能量的单 位是焦耳．一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大． 二、动能、势能及其影响因素 能的类型 动能 势能 重力势能 弹性势能 定义 物体由于①______ 而具有的能 物体由于受到②______ 的作用，并处在一定高 度时所具有的能 物体由于发生③ __________而具有 的能 运动 重力 弹性形变 3 能的类型 动能 势能 重力势能 弹性势能 影响因素 物体的④______越 大，⑤______越大， 它的动能就越大 物体的⑥______越大， 位置越⑦____，它的重 力势能就越大 物体的⑧________ ____越大，它的弹 性势能就越大 存在标志 正在运动的物体 位于高处的物体 发生弹性形变的物 体 质量 速度 质量 高 弹性形变量 续表 4 三、机械能及其转化 1. 机械能：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能. 2. 动能和势能的相互转化（无能量损耗，物体质量不变） <m> </m> 3. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小 会变化，但机械能的总和⑨______，或者说机械能是守恒的． 不变 5 （1）若有机械能以外其他形式的能参与转化时，则物体的机械能不守恒 （如发射火箭时，燃气燃烧产生的内能转化为机械能，使火箭的机械能增 大）． （2）若需克服阻力做功，则物体的机械能不守恒（如载人飞船返回舱穿 越大气层的过程中，要克服空气阻力做功，部分机械能转化为内能，机械 能减小）. 【提分点拨】机械能不守恒的两种情况 6 【即时练习】 1.如图所示是2022年北京冬奥会上一位运动员参加高山滑雪比赛时的场景. 运动员从斜坡飞速下滑，在这个过程中有关运动员的说法正确的是 ( ) 第1题图 A. 动能和重力势能都增大 B. 减小的重力势能全部转化为动能 C. 重力势能减小，机械能也在减小 D. 机械能可能保持不变 √ 7 2.（2022版课标要求）如图所示，一个小朋友在荡秋千（不计各种阻 力），下列说法正确的是( ) 第2题图 A. 经过最低点时，小朋友的机械能最小 B. 在向上摆动时，小朋友的势能转化为动能 C. 到达最高点时，小朋友处于平衡状态 D. 整个过程，小朋友的动能与势能之和不变 √ 8 3.如图所示，小球从弹簧正上方 <m></m> 点静止下落（忽略空气阻力，弹簧处于 自由伸长状态），在 <m></m> 点与弹簧接触，小球将弹簧压缩至 <m></m> 点时速度变为 零.从 <m></m> 到 <m></m> 过程中 ( ) 第3题图 A. 弹簧的机械能不变 B. 小球的机械能一直减小 C. 小球和弹簧的总机械能不变 D. 小球的重力势能转化为小球的动能 √ 9 【教材实验一遍过】 探究物体的动能跟哪些因素有关（2018.18） 【例】 在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同 的两个钢球 <m></m> 和 <m></m> （ <m></m> 的质量大于 <m></m> ），分别从同一斜面的不同的高度 <m></m> 和 <m></m> 处由静止释放，观察木块 <m></m> 被撞击后在水平长木板上移动 的距离．实验过程如图1所示： 图1 10 1.设计与进行实验 （1） 转换法的应用：本实验通过________________________________来 反映钢球动能的大小，木块运动的距离越____，钢球的动能越大． 木块被钢球撞击后移动距离的远近 远 （2） 控制变量法的应用 <m></m> ．探究动能的大小与质量的关系时，按如图1的________（选填“甲” “乙”或“丙”）所示进行实验，观察比较水平面上的木块被钢球撞击后 运动的距离；实验中让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放的目 的是__________________________________．由实验可知：速度相同时， 物体的质量越大，动能越____． 乙、丙 控制钢球到达水平面时的初速度相同 大 11 <m></m> ．探究动能的大小与速度的关系时，按如图1的________（选填“甲” “乙”或“丙”）所示进行实验，观察比较水平面上的木块被钢球撞击后 运动的距离；让同一钢球从斜面的不同高度由静止释放，