模块3 命题点3 物态变化实验(基础知识训练册+精练册)-【一战成名】2023安徽中考物理考前新方案中考总复习配套课件

命题点3 物态变化实验 安徽物理 物理 1 「2022版新课标要求」 1. 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点. 2. 了解物态变化过程中的吸热和放热现象． 2 实验1 探究固体熔化时温度的变化规律 【知识梳理】 晶体与非晶体熔化和凝固的特点（2018.14） 晶体 非晶体 特点 有固定的熔化温度，这个温度叫做晶体 的熔点，同一晶体的凝固点和熔点相同 没有固定的熔化温度 举例 海波、冰、水晶、食盐、石英、各种金 属等 沥青、玻璃、松香、 石蜡等 3 晶体 非晶体 熔 化 条件 温度达到熔点，继续吸热 持续吸热 图像 . . . . 续表 4 晶体 非晶体 熔 化 特点 <m></m> 段：物质为①____态，吸热温度升高； <m></m> 段：熔化过程，物质为②__________态,越靠近 <m></m> 点，液态越多，③______热量，温度④______，温度 <m></m> 为 该晶体的⑤______； <m></m> 段：物质为⑥____态，吸 热温度升高 整个过程中，物质⑦______热量，温度逐渐⑧______ 固 固液共存 吸收 不变 熔点 液 吸收 升高 续表 5 晶体 非晶体 凝 固 条件 温度达到凝固点，继续放热 持续放热 图像 . . . . 续表 6 晶体 非晶体 凝 固 特点 <m></m> 段：物质为⑨____态，放热温度降低； <m></m> 段：凝固过程，物质为⑩_________态，越靠近G点，固态越多，⑪______热量，温度⑫______,温度 <m></m> 为 该晶体的⑬________； <m></m> 段：物质为⑭____ 态，放热温度降低 整个过程中，物质 ⑮______热量，温度逐渐⑯______ 液 固液共存 放出 不变 凝固点 固 放出 降低 续表 7 【教材实验一遍过】 1.实验装置（如图1） 2.实验器材：海波（或碎冰块）、石蜡、水、试管、烧杯、 铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、温度计、秒表、搅拌器 （或玻璃棒）. 主要器材的作用:（1）温度计：测量试管中物质的温度；（2）秒表：测量加热时间； （3）石棉网：____________________； （4）搅拌器（或玻璃棒）：搅拌试管中的固体使其受热均匀. 使烧杯底部受热均匀 图1 8 3.设计与进行实验 （1）组装如图1所示的实验装置时应按__________ （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序.以下器 材：①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④温度计 ⑤石棉网 ⑥烧杯，正确的组装顺序为______________（填序号）. 自下而上 ③②⑤⑥①④ （2）实验中被加热物质选用固体小颗粒的优点： <m></m> .受 热均匀； <m></m> .温度计的玻璃泡能和固体小颗粒__________，使温度测量更准确． 充分接触 图1 9 （4） 为了避免加热时间过长，烧杯中的水不宜太多，要求能浸没试管中 的固体即可；试管中装入的固体不能太多，但要能完全包住温度计的玻璃 泡；试管不能接触________和________. 烧杯壁 烧杯底 （3） 水浴法加热的优点： <m></m> .能使被加热物质__________； <m></m> .被加热物质 的温度升高______，便于观察温度计示数的变化情况. 受热均匀 缓慢 图1 10 晶体达到一定的温度，即______,且要__________才能熔化，熔化时温度 __________；非晶体熔化时没有固定的温度，只要持续吸收热量就能熔化， 温度就__________． 熔点 持续吸热 保持不变 一直升高 4.实验结论 （5）实验数据表格设计 时间 <m></m> 0 1 2 3 4 5 温度 <m></m> 物质状态 11 5.交流与反思 （1） 实验开始时先调节最下面放石棉网的 铁圈的高度，其目的是____________________． 用酒精灯的外焰加热 （2） 小华同学用温度计测出一部分冰的温度， 然后利用图1的装置对 <m></m> 的冰块加热，他每隔 相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的 状态．图3是他根据记录的数据绘制的温度－时间 图像，根据图2和图3可知： <m></m> .图2中温度计的示数为____ <m></m> ； <m></m> 图1 12 <m></m> .图3中在 <m></m> 阶段， <m></m> 点处物质的内能______（选填“大于”“小于”或“等于”） <m></m> 点处物质的内能； <m></m> .由图3可以看出 <m></m> 、 <