内容正文:
UNIT 1
Wish you were here
Velcome to the unit一开篇·把握单元目标
单元素养解读
主题佳句背诵
、名言警句
一、语言能力
听
能提取并记录听力材料中的主要信息。
教材
The real voyage of discovery consists not
in seeking new landscapes,but in having
名言
能描述明信片的内容;能讨论如何为外宾制订旅游
new eyes.
-Marcel Proust
说
计划;能借助语调和重音突出需要强调的意义。
英英
The real meaning of travel is not to find
能把握网站文章的语篇结构,了解加拿大的多样性;
new
释义
scenery,but to broaden your
读
能把握旅游日记的语言特征,感受非洲独特的自然
horizons and increase your knowledge.
和人文风光:
本句名人名言出自法国小说家马塞尔·普鲁斯
能使用连接词补充信息,以增加例证的丰富性,
深意
特的《追忆似水年华》,意为:“真正的发现之旅
写
提高说服力;能用友好和礼貌的语气完成一封
不在于寻找新的风景,而在于获得新的视野。”
解读
写给外宾的邮件。
这句话意在强调旅行的真正意义在于开阔眼
能理解明信片和旅游计划中的图像、符号、色彩等
界,增长见闻,真正认识世界。
看
非文字信息所传达的意义。
○相关名言警句
二、文化意识
1.Travel,in the younger sort,is a part of
1.了解英美等国家地区的地理概况、旅游资源(自然及人文
education;in the elder,a part of experience.
景观、代表性动植物等),加深对人与自然关系的理解:
2.了解加拿大、摩洛哥和肯尼亚的主要文化特色,增强
Francis Bacon
对异域文化知识的认识和包容;
旅行,于年轻人而言,是教育的一部分;于年长者而
3.运用英语制订旅游计划,介绍家乡的旅游景点、饮食:
言,则是经历的一部分。
弗朗西斯·培根
文化和当地特产,主动传播中华优秀传统文化。
2.Travel far enough,you meet yourself.
三、思维品质
-David Mitchell
能够辩证地理解人类生活与自然环境的关系,科学:
当你走得足够远,便会遇到自己。一大卫·米切尔
分析和评价不同地域人类生活的差异及原因,提高对文化3.Read10,000 books and travel 10,000 miles.
差异的包容性;能够在深入理解文本的同时联系自身
读万卷书,行万里路。
实际,实现知识与思维能力的迁移。
二、写作佳句
四、学习能力
1.China has a long history with abundant and
1.通过图书馆、互联网、报纸、杂志、广播或电视等多种
profound traditional culture and rich and
渠道查找与本单元话题相关的信息和材料:
2.使用表示补充信息的连接词,理解句与句之间的有效衔接;
colourful local culture.
3.在与同伴交流时,恰当运用补白语、插入语等手段做到
中国历史悠久,传统文化博大精深,地域文化丰富
表达自然。
多彩。
YL英语选择性必修第三册XINKECHENG XUEAN
2.You can then spend three days exploring the untouched.As a photographer,I love the bright light
rainforest with a local guide and enjoying the:and amazing colours:red rocks,green plants,blue
plants and animals unique to the rainforest.
green waters and blue skies.
在接下来的三天里,你可以在当地导游的陪同下,
To work full time in travel,you have to love
深人雨林进行探索,欣赏雨林特有的动植物。
nature.I try to take every opportunity to get
outside and admire the natural world.I love to
3.After reaching your destination,you will
photograph the rising sun,so I force myself in