第—章 第三节 人口容量（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第二册（人教版2019）

XINKECHENG XUEAN|第一章人口 二、全球视野—“国际移民”背后的辛酸苦辣 :3.墨西哥人迁移至美国，体现了第二次世界大 [材料]近百年来，墨西哥裔居民成为美国人口： 战后人口迁移的哪些特点？ 增长最快的族群之一。这部分人口主要由两种成分组 成：出生于美国的墨西哥裔人和来自墨西哥的移民。 下表为1910一1996年美国全部墨西哥裔人口变化。 墨西哥裔人口 墨西哥裔人口占美国 年份 数量/万人 总人口的比例/% 1996 1803.9 6.8 1990 1339.3 5.4 相关链接 1980 874.0 3.9 《2022世界移民报告》 1970 453.2 2.2 联合国最新公布的《2022世界移民报告》显示，截止 1960 173.6 1.0 到2020年，遍布世界各地的移民总量约为2.81亿，占全 1950 134.6 0.9 球总人口的3.6%，相当于每30个人中就有一个国际移 1940 107.7 0.8 民。据报告显示，中国是第四大移民流出国，有超过1000 万华裔生活在海外。该报告显示，美国仍然是最主要的移 1930 142.3 1.2 民流人国，超过5100万人，遥遥领先其他国家。德国是 1920 74.0 0.7 第二大移民流入国，有将近1600万人，英国排在第五，加 1910 38.5 0.5 拿大第八，澳大利亚第九。可以看出，欧洲、北美等地区仍 [问题设计] 然是移民聚集地，传统移民大国，比如美国、加拿大、澳大 1.简述近百年来墨西哥裔美国人的数量变化特征。 利亚等热度不减，近年兴起的简单投资即可拿身份的欧洲 国家，也算异军突起。 经济收人并不是所有移民者唯一的追求，子女教育仍 是主要原因。除此之外，后疫情时代移民身份规划原因更 加多样化，移民诉求更有紧迫性，不仅要考虑医疗资源、生 2.按照地理区域划分，墨西哥人迁移至美国，属：活质量，还必须考虑全球通行便捷性、身份传承预备性、以 于哪类人口迁移？ 及资产全球配置的安全性增值性等等。 课下请完成“四翼”检测评价（二） ◆ 第三节人口容量◆ [课标要求] 结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 1.根据图文资料，说出影响资源环境承载力和人口合理容量的主要因素。 素养 解读 2.运用具体资料，分析资源环境承载力与人口合理容量之间的关系。 3.结合区域资料，能够确定区域资源环境承载力及主要依据。 [四层]考空内容 落实必备知识 知识点（一） 区域资源环境承载力 2.影响因素 工预读教材打 (1)自然资源状况[注 1.概念 ①某区域所能承载的人口数量由当地的自 在保证资源合理开发利用和保护良好生态：然资源“ ”所决定。 环境的前提下，区域的 条件所能承 ②通常用某一种或几种 的承载力作 载的人口数量。 为估算某个区域资源环境承载力的依据。[注] 地理必修第二册|XINKECHENG XUEAN (2)社会经济和科技发展水平 [学能解惑] 经济发展 提高资源利用的效 资源环 在约公元400年，复活节岛上遍布着高大的树木， 科学技术发展 率，发现新的资源 坑承截力 这里的人们创造了复活节岛文明。然而随着人口数量 交通运输 促进区域间 获取其他地 的不断增长，岛上的主要自然资源（树木）不断减少。后 快速发展 的贸易往来 方的资源 来，岛上的最后一棵树也倒下了，树木的绝迹导致水土 (3)人均消费水平：区域资源环境承载力会 流失和其他农作物减产，生态环境遭到严重破坏。 随着消费水平的提高而 0 3.对地球资源环境承载力的不同估计[注别 洋 (1)乐观者： 具有极大的潜力， 约3000ar 度活出 智利》 可以帮助人类找到新的资源，解决种种难题，未 来世界的人口不会达到资源环境承载力的极 140° 120° 1009 0 60 40 限值。 复活节岛生态环境遭到破坏的原因是什 (2)悲观者：目前世界人口太多，已经超过 么？人口增长应该如何适应环境和资源条件？ 地球的 ;人口若进一步增长， 势必引起严重的后果。 (3)介于乐观者和悲观者之间的一些学者： 地球所能容纳的人口数量在100亿左右。 [助解教材打 知识点（二， 人口合理容量 注1]深化：资源是制约资源环境承载力的最主要因素 [预读教材] 科技发展水平、人类的生活和文化消费水平都通 1.概念[注 过影响资源供应能力来影响资源环境承载力。如下图 ·个 按照合理的 所示： 国家 保障健康牛沂的水平 的人口 科技发展水平 决定厂发数量 资源 或地 最主要的 环境 区 不妨碍未来人口 数量 资源 人类的生活和 影响因素 承载 文化消费水 决定消耗数量 力 2.意义：对于制定一个地区或一个国家的 [注2]诱思：资源丰富程度是影响区域资源环境承载力 人口战略和人口政策有着重要意义，进而影响 的首要因素，是不是